Orientación a las familias que tienen hijos con diagnóstico de retraso mental en la etapa Preescolar
Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 51
Abstract
El trabajo aborda la determinación de los fundamentos teóricos que sustentan la orientación a las familias que tienen hijos con diagnóstico de retraso Mental en la etapa Preescolar. Estos fundamentos permitieron identificar las exigencias que condicionan su proceder, lo cual significa una mejora en este proceso, en tanto responde a las necesidades sociales, institucionales e individuales, asume el contexto escolar como escenario fundamental, reconoce el protagonismo de la familia y los niños, se orienta al desarrollo de su personalidad, considera las relaciones interinstitucionales, integra el proceso enseñanza-aprendizaje, el trabajo metodológico, la investigación y la innovación, mediado por el intercambio de experiencias y la reflexión crítica en la práctica educativa.
Authors and Affiliations
MSc. Ivis Lourdes Bermúdez López, MSc. Leticia Hernández Barrio, MSc. Yiddishy Rodríguez Veloz
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