ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO”
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Istotne znaczenie motywacji samoistnej w procesie szkolnego uczenia się zostało już w empirycznej psychologii edukacyjnej wielokrotnie ukazane. Ta teza odnosi się także – a może przede wszystkim – do uczenia się matematyki, traktowanej w literaturze światowej jako „szczególny przypadek motywacji” (Gottfried i in., 2001). Wprowadzenie matematyki jako obowiązkowego przedmiotu maturalnego i umieszczenie na liście „kierunków zamawianych” potwierdza specjalny status tego przedmiotu również w Polsce. Ostatnio opublikowane (grudzień 2013) rezultaty polskich gimnazjalistów, uzyskane w części matematycznej Międzynarodowego Programu Oceny Umiejętności Uczniów (The Programme for International Student Assessment), dały podstawę do oficjalnego ogłoszenia „przełomu w nauczaniu matematyki” (Federowicz, 2013, s. 4). W artykule przyjęto założenie, że o tym przełomie będzie świadczyć wysoka zależność pomiędzy osiągnięciami szkolnymi a motywacją samoistną, właściwa dla gimnazjalnego etapu kształcenia. Rezultaty badań nie potwierdzają przyjętego założenia. Ukazują natomiast szczególny związek oceny z motywacją celową i jej wymiarem: klarowność celów.
Authors and Affiliations
Dorota TURSKA, Magda MROZIK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186761
- DOI -
- Views 143
- Downloads 0
Solidarność z uczniami ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się
Artykuł koncentruje się wokół problematyki specyficznych zaburzeń uczenia się. Celem, który mu przyświeca, jest wyrażenie solidarności wobec uczniów zmagających się z tym problemem.W artykule omówiono termin specjalne po...
WZORCE GOTOWOŚCI DO AGRESJI U MŁODZIEŻY PRZYSTOSOWANEJ I NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIE
Przeprowadzone studia miały na celu: diagnozę i porównanie wzorców gotowości do agresji występujących u młodzieży nieprzystosowanej i przystosowanej społecznie. Przez gotowość (motywację) do agresji rozumie się te proces...
IDEE WYCHOWAWCZE KORCZAKA WOBEC WYZWAŃ WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA
Streszczenie: Artykuł przedstawia podstawowe dane biograficzne Henryka Goldszmita/Janusza Korczaka – lekarza, pisarza, wychowawcy, działacza społecznego i wiąże je z filozofią i praktyką wychowania realizowaną w ciągu 30...
LOST CHANCES? THE INFLUENCE OF POLISH EDUCATION ABOUT THE HOLOCAUST ON ATTITUDES TOWARDS JEWS
Teaching about the Holocaust is often regarded as a potential way of shaping adolescents’ attitudes by knowledge sharing. Lessons on the Holocaust have become a legitimate part of instruction in history at schools in man...
YOUNG ADULTS’ SELF-ESTEEM VERSUS PARENTING STYLES IN THE FAMILY OF ORIGIN
Abstract: This article analyzes the relationship between the retrospective perceptions of parenting styles that parents used with their adolescent children and their self-esteem in early adulthood. The participants of th...