Особистість економіста в системі професійної підготовки: комунікативний аспект
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
З’ясовано, що професійна підготовка є однією з важливих сфер життєдіяльності суспільства. Обґрунтовано необхідність формування функціональної особистості економіста в системі професійної підготовки. Проаналізовано мету сучасної економічної освіти. Виокремлено професійні якості фахівця економічної сфери. Запропоновано детальний опис монологічних і діалогічних форм професійного спілкування економіста. Доведено, що вдалий вибір форми ділової взаємодії є запорукою як ступеня порозуміння з колегами, партнерами чи клієнтами, так і високої результативності діяльності підприємства чи організації. Виокремлено комплекс заходів стосовно навчання та виховання активної особистості кваліфікованого економіста.
Authors and Affiliations
Ірина Ярощук, Олексій Ярощук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331255
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
Підготовка вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти України в 1984-1990 роках
У статті акцентовано увагу на розкритті специфіки підготовки вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти у 1984-1990 роках в Україні. З’ясовано, що основним документом, який призвів до змін у системі підг...
Ігрові технології навчання як одна з педагогічних умов формування економічної компетентності майбутніх молодших спеціалістів готельного та ресторанного обслуговування
У статті розкрито сутність і механізми застосування ігрових технологій при викладанні економічних дисциплін. Проаналізовано останні наукові дослідження та публікації з визначеної тематики. Обґрунтовано використання ігров...
Феноменологические конструкты методологии образования
В начале XXI века усилились тенденции к пониманию образования как сугубо информационного процесса, и рассуждения гуманитариев о его ценностях и смыслах стали восприниматься как метафизические спекуляции. Главной целью об...
Витоки розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи
У статті схарактеризовано історичні витоки розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи. Розглянуто особливості розвитку ідеї педагогічної взаємодії сім’ї та школи з часів Стародавнього Єгипту та Стародавньої Грец...
Філософсько-педагогічні та методологічні засади модернізації системи вищої освіти
Сучасна система вищої освіти України потребує глобальних знань, нового глобального середовища існування, нової глобальної культури і нового глобального світогляду, заснованого на розумінні визначальної ролі знань, на існ...