Феноменологические конструкты методологии образования
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 4, Issue 32
Abstract
В начале XXI века усилились тенденции к пониманию образования как сугубо информационного процесса, и рассуждения гуманитариев о его ценностях и смыслах стали восприниматься как метафизические спекуляции. Главной целью образования была объявлена подготовка «квалифицированного потребителя» и специалиста, способного адаптировать технологии, созданные другими. Управленческий вектор резко сместился в сторону бюрократизации и технологизации образования. Эта установка противоречит традиционным российским образовательным ценностям, в основе которых – личность обучающегося. В статье исследуются феноменологические установки образования, кладущиеся в основу педагогических технологий.
Authors and Affiliations
Євген Александров
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331607
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Розвиток християнського світогляду дошкільників засобами пастирської діяльності в Україні
У статті висвітлено питання формування християнського світогляду в дітей дошкільного віку та результати аналізу проблеми в контексті основних понять філософії освіти (світогляд, світобачення, світорозуміння тощо). Виявле...
Національні витоки проблеми загальної фізичної підготовки підростаючого покоління (XVIII – XIX століття)
У статті проаналізовано ставлення до загальної фізичної підготовки молоді на різних етапах розвитку національної педагогіки. Розглянуто літературно-педагогічні доробки видатних учених. Визначено, що Іван Бецький та Памфі...
Discussion – based classroom in TESL format
The article deals with the theoretical analysis of innovative teaching strategies fostering real-life communication skills in the English language classroom. The article focuses on the most effective ways how to facilita...
Технології організації самостійної роботи майбутніх фахівців з туризмознавства як засіб розвитку автономії у вивченні іноземної мови
У статті розглядається питання застосування особистісно орієнтованих технологій у процесі самостійної роботи з іноземної мови майбутніх фахівців з туризмознавства. Показано, що комплексне застосування інформаційно-комуні...
Мотиваційний критерій професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до використання арт-терапії у навчально-виховному процесі
У публікації наголошується, що професійна готовність майбутнього вчителя до використання арт-терапії в навчально-виховному процесі як цілісне утворення інтегрує в собі мотиваційно-ціннісний компонент як необхідний та сис...