Феноменологические конструкты методологии образования
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 4, Issue 32
Abstract
В начале XXI века усилились тенденции к пониманию образования как сугубо информационного процесса, и рассуждения гуманитариев о его ценностях и смыслах стали восприниматься как метафизические спекуляции. Главной целью образования была объявлена подготовка «квалифицированного потребителя» и специалиста, способного адаптировать технологии, созданные другими. Управленческий вектор резко сместился в сторону бюрократизации и технологизации образования. Эта установка противоречит традиционным российским образовательным ценностям, в основе которых – личность обучающегося. В статье исследуются феноменологические установки образования, кладущиеся в основу педагогических технологий.
Authors and Affiliations
Євген Александров
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331607
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Передумови становлення професійно-технічної освіти в Південному регіоні України
У статті проаналізовано підготовку кваліфікованих робітників як засобу формування робітничих кадрів УРСР у 1940-1958 роках. Цей період схарактеризовано як час становлення системи трудових резервів, що відповідало суспіль...
Герменевтична перспектива категорії засвоєння в контексті комунікативно-пізнавальної діяльності суб’єктів освітнього процесу
На підґрунті постнекласичної методологічної парадигми психолого-педагогічного знання розкрито роль засвоєння соціокультурного досвіду в розвитку суб’єктів освітнього процесу. Показано, що основою цього розвитку постає ко...
Підготовка вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти України в 1984-1990 роках
У статті акцентовано увагу на розкритті специфіки підготовки вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти у 1984-1990 роках в Україні. З’ясовано, що основним документом, який призвів до змін у системі підг...
Трудова та профорієнтаційна підготовка школярів в Україні в 50-х – 80-х роках ХХ століття
На основі вивчення й аналізу законодавчої бази розглянуто зміну підходів до трудового й виробничого навчання та до формування в учнів знань та уявлень про професії як продукту теоретичної та практичної діяльності школярі...
Природничо-математична підготовка в інститутах шляхетних дівчат на українських землях Російської імперії (ХІХ – початок ХХ ст.)
У статті висвітлено питання функціонування інститутів шляхетних дівчат на території України. Описано послідовність утворення цих закладів, джерела функціонування. Визначено основні тенденції розвитку інститутів упродовж...