Технології організації самостійної роботи майбутніх фахівців з туризмознавства як засіб розвитку автономії у вивченні іноземної мови
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті розглядається питання застосування особистісно орієнтованих технологій у процесі самостійної роботи з іноземної мови майбутніх фахівців з туризмознавства. Показано, що комплексне застосування інформаційно-комунікаційних та особистісно орієнтованих педагогічних технологій дозволяє досягати автономії у вивченні іноземної мови. Проаналізовано комплексний вплив когнітивних, комунікативних, соціокультурних і психологічних чинників на ефективність реалізації особистісно орієнтованих технологій у процесі самостійної роботи студентів. Поєднання цих технологій забезпечує високий рівень самостійності, формує автономію студентів у вивченні іноземної мови.
Authors and Affiliations
Наталія Івасів
Keywords
Related Articles
- EP ID EP338101
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Педагогічна спадщина М. Ланге в контексті аксіологічних засад реформаторської педагогіки
У статті на основі аналізу наукових джерел визначено цінності виховання, що характерні для реформаторської педагогіки. Установлено чинники, що вплинули на розвиток реформаторської педагогіки та вказано, що вітчизняна пед...
Управління процесом створення здоров’язбережувального освітнього середовища в загальноосвітньому навчальному закладі
У статті проаналізовано особливості управління загальноосвітнім навчальним закладом на засадах здоров’язбереження. На основі аналізу результатів проведеного дослідження виокремлено чинники погіршення здоров’я учнів у суч...
Персоналізація як засіб розвитку самоосвітньої компетентності особистості в системі післядипломної педагогічної освіти
Статтю присвячено теоретичному аналізу сутності поняття «самоосвітня компетентність», її визначенню як інтегрованого багатокомпонентного особистісного утворення. Одним із засобів розвитку самоосвітньої компетентності вчи...
Модель формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх фахівців з туризму в коледжах
Представлено модель формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх фахівців з туризму в коледжах, яка охоплює такі блоки: цільовий (мета, теоретичні підходи, принципи навчання); змістово-діяльніс...
Виховання крізь призму поглядів представників педагогічної соціології
Статт. присвячено аналізу різних поглядів, що стосуються становлення особистості в педагогічній соціології. Проаналізовано погляди як прихильників цього педагогічного напрямку (Ф. Знанецький, В. Готтліб, Й. Галасінський)...