ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ GOOGLE ТА «MOBILE LEARNING CLASS» ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОВОЛОДІННЯ КУРСАНТАМИ АНГЛОМОВНОЮ ЛЕКСИКО- ГРАМАТИЧНОЮ КОМПЕТЕНТІСТЮ В ЧИТАННІ
Journal Title: Іноземні мови - Year 2018, Vol 94, Issue 2
Abstract
У статті розглянуто питання впровадження в освітній процес безкоштовних мобільних додатків, які сприятимуть самостійному оволодінню курсантами англомовною лексикограматичною компетентністю в читанні. Досліджено проблему поетапного налаштування мобільних додатків і сервісів Google та з’ясовано технічні особливості їх використання як викладачем, так і курсантами. Уточнено послідовність дій учасників освітнього процесу щодо застосування мобільного додатка «Mobile Learning Class», розробленого автором цієї публікації. Виявлено технічні труднощі, що можуть виникати в тих, хто навчається, під час використання мобільних додатків. The process of mobile learning integration into educational environment is widely discussed by many researches nowadays, as new educational technologies influence greatly teaching techniques of presenting English educational materials to cadets and students. In view of this, this article deals with the problem of free mobile applications usage for contributing to cadets’ self-mastering of English lexicogrammar competence in reading. Taking into account certain difficulties that can rise while installing mobile applications for the English language learning purposes, we decided to suggest detailed instructions for setting some Google applications and the applications that may be developed by any language teacher. All possible technical problems of application usage by the participants of educational process have been clarified. As the process of mobile applications and Google services configuration was already researched, all details of applications usage by the teacher and cadets have been also revealed. The main functions of the mobile application «Mobile Learning Class» developed by the author were described and the sequence of teacher’s and cadets actions for the «Mobile Learning Class» installation has been specified. The series of patterns given in this article illustrates a stepwise process of free mobile applications usage. The effectiveness of pre-service military experts’ self-mastering of English lexicogrammar competence in reading using the described mobile applications is substantiated. The prospects of further researches are associated with using mobile applications for forming cadets’ English lexicogrammar competence through developing their other language skills.
Authors and Affiliations
Світлана Лазаренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP365979
- DOI 10.32589/im.v0i2.132626
- Views 104
- Downloads 0
Struktur und Inhalt der Deutschlehrbücher für Mädchenschulen der Bukowina in der Habsburger Monarchie (Anfang des XX. Jhs.)
Im vorliegenden Artikel wurden die Deutschlehrbücher für Mädchenschulen der Bukowina in der Habsburger narchie (Anfang des XX. Jahrhunderts) beschrieben. Die truktur und der Inhalt der Deutschlehrwerke für Frauenschulen...
Фрагмент практичного заняття з угорської мови з формування в студентів другого курсу граматичної компетентності з використанням автентичного пісенного матеріалу
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття з угорської мови, розроблений з метою формування в студентів другого курсу рецептивної граматичної компетентності з використанням автентичної пісні. This work pr...
Використання сервісів онлайн тестування для контролю рівня сформованості чеськомовної комунікативної компетентності
Сучасні інформаційно-комунікаційні технології здатні не лише автоматизувати, але й значно оптимізувати процедуру контролю. Електронні тестові завдання для перевірки іншомовної комунікативної компетентності зручно і легко...
Програма навчальної дисципліни "Основи наукового письма англійською мовою" для майбутніх філологів
Представлено робочу програму курсу за вибором «Основи наукового письма англійською мовою» для студентів магістратури, що навчаються за напрямом підготовки 03 Гуманітарні науки, спеціальності 035.06 Філологія. Мови та літ...
Проблеми міжкультурної підготовки майбутніх учителів і викладачів іноземних мов
У статті розглянуто основні теоретичні проблеми і практичні завдання іншомовної міжкультурної підготовки студентів спеціальності 014.02 Середня освіта, майбутніх учителів і викладачів іноземних мов, а саме проблеми форму...