ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ЗРІЛОСТІ У СТУДЕНТІВ АГРАРНИХ КОЛЕДЖІВ У ПОЗААУДИТОРНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 153, Issue 10
Abstract
У статті розглянуто чинники, які безпосередньо впливають на процес виховання соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів: специфіка студентського контингенту в навчальних закладах аграрного профілю (домінування сільської молоді, яка орієнтована на майбутню професійну діяльність в аграрному секторі економіки); сенситивність раннього юнацького віку в контексті досліджуваної проблеми, а також чинники, які безпосередньо ускладнюють цей процес – обумовленість соціальним життям суспільства: економічним становищем; глобальною зміною ціннісних орієнтацій; застарілі форми проведення позааудиторної діяльності; відсутність методичного забезпечення процесу виховання соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів.
Authors and Affiliations
Марія Школьна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP382917
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
THE MEASUREMENT OF EDUCATION QUALITY: АMERICAN EXPERIENCE
This article is focused on the measurement of education quality and accreditation of Higher Learning Institutions in the USA; the analysis of educational activities of American universities; the coverage of accreditation...
SCIENTIFIC AND THEORETICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL COMPETENCE: UKRAINIAN SCHOOL OF SCIENCE
The article outlines the meaning of terms “professional competencies”, “professional competency”, “qualification profile”, “professional readiness”, “professionality”, that are defined in the scientific works of many Ukr...
РОЗВИТОК ВИЩОЇ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТИ В ОСВІТНЬОМУ ВИМІРІ
У статті висвітлено розвиток вищої європейської педагогічної освіти в освітньому вимірі. Розглянуто тенденції, зміст, форми і методи розвитку вищої освіти. Визначено тенденції: перетворення елітарної вищої європейської о...
ЗНАННЯ ВІКОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ (до проблеми морального виховання)
У статті обґрунтовано важливість знань про вікові особливості молодшого школяра як основи професійної компетентності вчителя початкових класів. З’ясовано, що розробки проблеми вікових особливостей молодших школярів мають...
КОНЦЕПТОСФЕРА ТВОРІВ І. ФРАНКА ДЛЯ ДІТЕЙ (на матеріалі збірки казок “Коли ще звірі говорили”)
У статті йдеться про ключові концепти казок І. Франка, уміщених у збірці “Коли ще звірі говорили”. Це здебільшого універсальні концептуальні опозиції (добро-зло, правда-кривда, розумний-дурний, вірність-зрада), хоча є й ...