Педагогічний коучинг у діяльності вчителя в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
Journal Title: Нова педагогічна думка - Year 2018, Vol 93, Issue 1
Abstract
The author proves that the use of coaching technologies in pedagogical activities will contribute to the main components of the Concept of a new Ukrainian school; We characterized the technology of pedagogical coaching in the activity of the teacher in the context of implementation of the Concept of the new Ukrainian school, in particular the model of self-actualization – SCORE, GROW, SMART, self-coaching
Authors and Affiliations
Оксана Петренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288298
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
Функціональна неграмотність –гуманітарна загроза людству
The author of the article tries to heave up sufficiently thesharp educational problem of functional illiteracy of far of people, that causes an all greater alarm and attention ofscientists and practical workers in the fr...
web 2.0 у формуванні досвіду застосування інформаційно-комунікаційних технологій студентами педагогічних спеціальностей
The article is sanctified to illumination of question of application of informatively-communication technologies, in particular technologies of Web 2.0, by the students of pedagogical specialities. Approaches of practica...
Особливості арт-терапії в соціальній інклюзії
Word combination art-therapy in scientific-pedagogical interpretation means taking care about the mood and psychological health of person, group, collective by the art activities. Art-therapy is a good way of social incl...
Діяльність навчально-практичногоцентру самопізнання та особистісно-професійного самовдосконаленняпедагогічних працівниківу контексті реалізації ідей концепції нової української школи
The article describes the directions of activity of the educational-practical center of self-knowledge and personal and professional self-improvement of pedagogical workers; some aspects of the pedagogical system of self...
Електронні засоби навчання як чинник підвищення ефективності дизайн-освіти
The article analyzes the possibilities of e-learning tools for improving the effectiveness of design education. The improved methodological parameters of the teaching process through the distribution and diversity of the...