Pedagogika istotna egzystencjalnie. Tropy niewidziane a (od)zyskane
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2013, Vol 0, Issue 7
Abstract
W obliczu dominującego w oświacie redukcjonizmu zawodowego dochodzi do pomijania wagi wpisywania procesu edukacyjnego i kształcenia różnych szczebli w troskę o nabywanie kompetencji egzystencjalnych, o przygotowanie do życia, w tym do głębszego wdrażania do uczestnictwa w kulturze. Dowodzę zatem niezbędności, ale i możliwości rozwijania pedagogiki wrażliwej egzystencjalnie. Konieczne jest podjęcie dyskursu różnych dyscyplin naukowych jak również dokonanie nowych odczytań klasyki jak i poszerzenie obszaru inspiracji o nowe lektury w szerokim kręgu tekstów i badań. Chciałabym więc przywołać możliwość uzyskania pewnych istotnych impulsów rozwojowych dzięki wykorzystaniu wiedzy dotąd rozproszonej, porozrzucanej w rozmaitych miejscach humanistyki i nauk społecznych. Funkcjonuje ona bez należytej troski o jej sprzężenie zwrotne dla dobra pedagogiki jako wyczulonej na oddziaływanie rozwojowe wobec kolejnych pokoleń ludzi młodych. Uważam, że pedagogika powinna włączyć się w proces przyswajania i przetwarzania takich nowych impulsów, zwłaszcza skupionych nad złożonościami egzystencji ludzkiej, poddanej głębokiej refleksji w trosce o los człowieka.
Authors and Affiliations
Julita Orzelska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP166234
- DOI -
- Views 68
- Downloads 0
REFLECTIVE (IN)ADEQUACY
Frustration and anxiety cause an aversion to the pubic sphere as well a feeling of helplessness and passivity. This does not help market activity and engaging in democratic life. It rather stimulates concentration on the...
AETIOLOGY OF THEORY OF MIND DISORDERS FOR PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER. NEUROCOGNITIVETHERAPEUTIC INTERVENTION
Psychological theories of autismhavebeenreplaced by neuropsychological concepts describing and explaining the mechanisms of the ASD people’s functioning. These theories focus on the psychological consequences, maliny cog...
РОЛЬ ИСКУССТВА В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
The article presents the theoretical and methodological substantiation of the role of art in person’s ecological culture education. The author justifies ecological paradigm of cultural and educational processes developme...
Między zachwytem a oddźwiękiem - o znaczeniu autentyzmu w edukacji muzealnej
Edukacja jest centralnym komponentem wypełniania społecznej misji muzeów od kilku dekad. Jej rozwojowi towarzyszy kształtowanie się treści i zakresu pojęcia „edukacja muzealna”. Poza polem teoretycznych rozważań zmierzaj...
PSYCHICAL WELL-BEING AND THE FAMILY RELATION SYSTEM (DEVELOPMENT, CRISIS, EVOLUTION)
Considerations by Kazimierz Dąbrowski (1902–1980) of an existential psychiatrist include examining the biological, psychological and sociological basis of individual behavior of each person. Marriage psychology requires...