PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PUCUK
Journal Title: Jurnal Pena Sains - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
Metode pusat guru lebih banyak digunakan dalam proses pembelajaran namun pengetahuan siswa kurang maksimal. Oleh karena itu, peneliti bermaksud untuk melakukan proses pembelajaran yang membimbing para siswa menemukan konsepnya melalui perilaku mereka sendiri sehingga hasilnya lebih bermakna dan diharapkan bisa meningkatkan prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model Discovery Terpimpin terhadap prestasi belajar siswa, baik afektif (sikap ilmiah), psikomotor, dan kognitif, serta untuk mengetahui keterkaitan antara aspek-aspek ini. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan "True Experimental Design" yang dilakukan di SMP Negeri 1 Pucuk. Data yang diperoleh adalah pre-test, post-test, dan skor kemampuan psikomotor dan afektif. Selanjutnya data dianalisis dengan statistik yang terdiri dari uji normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis, dan analisis regresi dan korelasi. Hasil post-test dianalisis dengan uji-t. Hasil uji-t yang diperoleh oleh kedua pihak –t-table <t <ttable menunjukkan perbedaan antara kontrol dan kelas eksperimen. Hasil uji t yang diperoleh oleh ttpulasi pihak yang thitung≥ ttable (α = 0,05) menunjukkan bahwa hasil bagi siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model Guided Discovery dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam materi gerak di SMP Negeri 1 Pucuk. Peningkatan nilai efek psikomotor dan afektif siswa pada peningkatan nilai kognitif siswa.
Authors and Affiliations
Heny Ekawati Haryono
Keywords
Related Articles
- EP ID EP435785
- DOI 10.21107/jps.v4i1.2778
- Views 114
- Downloads 0
DEVELOPMENT OF BIOLOGY LEARNING INSTRUCTIONAL TO INCREASE STUDENTS’ ACHIEVEMENT AND SELF-DIRECTED BY SCIENCE PROCESS SKILLS APPROACH
This research is aimed to develop biology learning materials in Junior High School for plants movement topic to increase students’ achievement and self-directed through Science Process Skill approach. This is development...
INVESTIGATION OF THE MISCONCEPTION IN NEWTON II LAW
This study aims to provide a comprehensive description of the level of the number of students who have misconceptions about Newton's II Law. This research is located at one State Junior High School in Kab. Pandeglang. Th...
STUDENTS MISCONCEPTION: THE DEVELOPING OF SOCRATIC DIALOGUE MEDIA ON TEMPERATURE AND HEAT
This purpose of this study is to improve media of Socratic dialogue that has been developed by the previous researcher and to determine the effect of the Socratic dialogue in enhance understanding of heat concept. As a r...
THE ANALYZING OF CRITICAL THINKING SKILLS ON STUDENTS OF HIGH SHOOLS GRADE X IN PLAJU AND SEBERANG ULU II DISTRICT
Based on the teacher questionnaire statement in Plaju and Seberang Ulu II District, the teacher has measured critical thinking skills. The teacher interview results stated that students still did not master the critical...
THE DEVELOPING OF PROTOTYPE TOOL DETERMINING CELESTIAL POSITIONS (WAH 1.0) AS LEARNING MEDIA IN EARTH AND SPACE SCIENCE COURSE
The purpose of this study is a media creation for the deciding tool revealed that the position of the heavenly bodies can be created and used to determine The purpose of this study is a media creation for the deciding to...