PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM KIMIA DASAR BERBASIS GREEN CHEMISTRY UNTUK MAHASISWA CALON GURU IPA
Journal Title: Jurnal Pena Sains - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
Kondisi lingkungan yang semakin mengkhawatirkan membuat seluruh pihak, tak terkecuali praktisi pendidikan, ingin berkontribusi mengatasi hal tersebut. Salah satu yang dapat dilakukan adalah dengan menghadirkan proses pembelajaran yang lebih peduli terhadap lingkungan. Dalam pendidikan sains, pendekatan Green Chemistry yang diintegrasikan dalam kegiatan laboratorium diharapkan mampu menjawab tantangan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah Modul Praktikum berbasis pendekatan Green Chemistry yang dapat digunakan mahasiswa calon guru IPA sebagai pedoman melaksanakan kegiatan praktikum yang aman dan ramah lingkungan pada mata kuliah Kimia Dasar. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Sasaran dalam penelitian ini adalah kelayakan modul tersebut berdasarkan penilaian ahli (dosen Kimia) dan mahasiswa. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Modul Praktikum yang dikembangkan sangat layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran Kimia Dasar karena mendapat penilaian dengan kategori “sangat baik” dari dosen kimia pada ketiga aspek yaitu isi, petunjuk serta kesesuaian dengan prinsip Green Chemistry dan memperoleh respon yang sangat positif dari tanggapan mahasiswa sebagai pengguna modul tersebut.
Authors and Affiliations
Arini Siti Wahyuningsih, Jamilatur Rohmah
Keywords
Related Articles
- EP ID EP435794
- DOI 10.21107/jps.v4i1.2857
- Views 114
- Downloads 0
THE ANALYZING OF CRITICAL THINKING SKILLS ON STUDENTS OF HIGH SHOOLS GRADE X IN PLAJU AND SEBERANG ULU II DISTRICT
Based on the teacher questionnaire statement in Plaju and Seberang Ulu II District, the teacher has measured critical thinking skills. The teacher interview results stated that students still did not master the critical...
DESCRIPTION OF THE CONCEPTUAL CHANGES IN CHEMICAL PRE-SERVICE TEACHERS IN UNIVERSITY OF TANJUNG PURA USING LEARNING 5E CYCLE MODEL ON REACTION RATE MATERIALS
The aim of this study was to describe the conceptual change of student before and after being taught through 5E learning cycle on the rate of reaction. One group pretest-posttest design was chosen as research design. The...
THE RELATIONSHIP BETWEEN METACOGNITION SKILLS WITH THE STUDENT’S ACHIEVEMENT: THE IMPLEMENTATION OF READING-CONCEPT MAP-THINK PAIR SHARE (REMAP TPS) MODEL
The objectives of this study were: 1) to explain the correlation of metacognitive skills and students achievement taught using Reading-Concept Map-Think Pair Share, and 2) to explain the contribution of metacognitive ski...
DEVELOPMENT OF INTEGRATED ELECTROCHEMISTRY TEACHING MATERIAL BASED CONTEXTUAL FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL IN MACHINE ENGINEERING DEPARTMENT
The chemistry teaching at Vocational High School which tends to be theoretical and not directly connected to vocational lesson has caused students to have low interest, low motivation, and low achievement. The problem i...
PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA MENGGUNAKAN PHET (PHYSICS EDUCATIONAL TECHNOLOGY) PADA MATERI POKOK DINAMIKA GERAK LURUS BERBASIS KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-learning fisika menggunakan PhET (Physics Educational Technology) berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi pokok dinamika gerak lurus. Kelebihan PhET antara lain memi...