Підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
У статті розроблено підсистему вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки у процесі самостійної роботи. Обґрунтовано чотири етапи навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання: цілевизначальний, підготовчий, реалізаційний (дотекстовий, текстовий та післятекстовий), контрольно-корегувальний. Схарактеризовано вправи за ступенем вмотивованості, комунікативності, спрямованості на приймання чи видання інформації, наявністю опор, за способом взаємодії, проблемності, за ступенем керованості (повне, часткове, мінімальне) діями студентів. Запропонована підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання співвідноситься з етапами навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання.
Authors and Affiliations
Надія Гупка-Макогін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330730
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Розвиток інтеграції змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття
У статті розкривається історичний досвід розвитку змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття. Показано роль трудового навчання в системі навчальних предметів. Проаналізовано ос...
Можливості цифрових медіа для професійного вдосконалення педагогів
Статтю присвячено огляду можливостей застосування цифрових медіа, зокрема мережі Інтернет і соціальних сервісів, у процесі неперервної освіти педагогів. У статті зроблено спробу розглянути методичні аспекти застосування...
Відкрите навчання як альтернатива класно-урочній системі Я. Коменського
У статті авторами схарактеризовано систему відкритого навчання як альтернативу класно-урочній системі видатного чеського педагога Яна-Амоса Коменського. Проаналізовано характерні ознаки класно-урочної системи як традицій...
Виявлення творчих якостей дитини дошкільного віку
Статтю присвячено особливостям дитини дошкільного віку. Було встановлено, що дошкільний вік вважається сприятливим періодом для прояву особистості дитини в різних галузях знань і творчості. Визначено, що головною особлив...
Методичні рекомендації щодо реалізації програми саморозвитку в ході підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності в полісуб’єктному навчальному середовищі
У статті схарактеризовано програму саморозвитку, яку визначено як один із чинників забезпечення ефективності реалізації педагогічної системи підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності у віртуалізованому пол...