Розвиток інтеграції змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 3, Issue 31
Abstract
У статті розкривається історичний досвід розвитку змісту трудового навчання в освітньому процесі кінця ХХ – початку ХХІ століття. Показано роль трудового навчання в системі навчальних предметів. Проаналізовано особливості освітньої інтеграції змісту трудового навчання в системі «наука – виробництво - мистецтво». Виокремлено три етапи розвитку інтеграції змісту трудового навчання як конкретизація та доповнення загальної авторської періодизації інтеграційних процесів в освіті. Обґрунтовано відповідні педагогічні засади для кожного з етапів: методичного, теоретичного та методологічного.
Authors and Affiliations
Ірина Козловська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331512
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Персоналізація як засіб розвитку самоосвітньої компетентності особистості в системі післядипломної педагогічної освіти
Статтю присвячено теоретичному аналізу сутності поняття «самоосвітня компетентність», її визначенню як інтегрованого багатокомпонентного особистісного утворення. Одним із засобів розвитку самоосвітньої компетентності вчи...
Нормативно-правове забезпечення діяльності початкових шкіл в Україні (30-ті роки ХХ століття)
У статті досліджено основні зміни в нормативно-правовій базі діяльності початкових шкіл в Україні в 30-ті роки ХХ століття. Звернуто увагу на її сутнісні характеристики, визначено рівень ефективності та доцільність упров...
Тенденції та перспективи дослідження проблем професійної підготовки соціальних працівників у ВНЗ
У статті представлено аналіз наявних у сучасній вітчизняній психолого-педагогічній науці досліджень з проблем професійної підготовки майбутніх соціальних працівників у вищих навчальних закладах, що дозволило виокремити с...
Тенденції удосконалення професійної підготовки фахівців вищої школи
У статті розглядаються проблеми реформування системи вищої освіти, яка сьогодні осмислюється за багатьма стратегічними напрямками. Увага авторів акцентується на формуванні у фахівців спеціальних знань, загальметодологічн...
Моральна самосвідомість майбутнього корекційного педагога: шляхи формування у вищій школі
У статті визначаються сучасні підходи до формування професійної етичної культури корекційного педагога, якому під час роботи необхідно дотримуватися специфічних професійних і етичних якостей у системі «вчитель-учень». Рі...