Підвищення мотивації та комунікативної спрямованості занять з німецької мови з використанням автентичних відеоматеріалів і сучасних положень нейродидактики
Journal Title: Іноземні мови - Year 2018, Vol 95, Issue 3
Abstract
У статті розглянуто сучасні принципи нейродидактики в аспекті ефективності вивчення іноземної мови у вищій школі з використанням автентичних відеоматеріалів. Виходячи з принципів нейродидактики та особливостей головного мозку людини, навчальний процес слід організовувати різноманітно, оптимально варіюючи складний теоретичний матеріал з практичними завданнями, ефективно залучати в навчальний процес усі органи чуття. Навчання має приносити задоволення та орієнтуватися на актуальні інтереси й потреби студентів. Об’єктом методично-дидактичного аналізу є короткометражний фільм «Dufte» («Запахи», 2001) німецького режисера Інго Распера. Предмет дослідження – мотивація студентів до вивчення німецької мови та підвищення комунікативної спрямованості занять за допомогою залучення автентичних відеоресурсів. Аналізується методична та дидактична доцільність використання відеоматеріалів на заняттях з іноземної мови: мотиваційно-стимулююча функція, компактність, легкість сприйняття, можливість реалізації диференційованого підходу до навчання. До безперечних переваг відеоматеріалів належать також автентичність, креативність та внесення різноманітності в навчальний процес. The article considers modern principles of neurodidactics in the aspect of the effectiveness of studying a foreign language at a higher education institution by using authentic video materials. Based on the principles of neurodidactics and the characteristics of the human brain, the learning process should be organized in a variety of ways, optimally varying the complex theoretical material with practical tasks, using effectively all the senses. The process of learning should give pleasure and above all be guided by the actual interests and needs of students. The object of the methodological and didactic analysis taken by the author is the short film “Dufte” (2001) shot by the German director Ingo Rasper. Among other short length films that are worthy of attention in German lessons is “Bjцrn oder die Hьrden der Behцrden” (2001) by the German director Andi Niessner. The subject of this research is motivation to learn the German language and increase of the communicative orientation using authentic video resources. The methodological and didactic expediency of using video materials in foreign language lessons is analysed: motivational and stimulating functions, compactness, ease of perception, differentiated approach. The unconditional advantages of using videos are authenticity, creativity and diversity in the educational process. The author gives several practical examples of some German learning activities with the use of authentic video materials and modern approaches of neurodidactics. The study of the “multichannel” learning principles is an effective basis for productive foreign language studying. A perspective aspect of the research is the consideration of students’ individual psychological characteristics, in particular, their belonging to certain types of foreign language learning styles (audit, visual, communicative, motor-kinesthetic).
Authors and Affiliations
Лариса Федоренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP450205
- DOI 10.32589/im.v0i3.142587
- Views 122
- Downloads 0
Аналітичний огляд освітніх сайтів для навчання угорської мови
У статті представлено аналіз двох освітніх сайтів як засобу оволодіння угорською мовою. Виділено позитивні й негативні характеристики проаналізованих сайтів. The analysis of two educational sites as a mean of teaching Hu...
Language translation portfolio for future teachers of English
In the publication, the reader will find information on the Language Translation Portfolio for future English language professors.
Living in the country
The article deals with alterations that have occurred in the attitude of the French towards living in the country. The didactic materials for updating and learning the vocabulary relative to the topics “Village. Living i...
Навчання написання зв’язних інформувальних і пояснювальних текстів з використанням автентичної відеопродукції (на матеріалі французької мови)
У статті розглянуто проблему використання автентичної відеопродукції для розвитку умінь писемного мовлення. Конкретизовано теоретичні засади навчання написання інформувальних і пояснювальних текстів французькою мовою. Ок...
Сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму
У статті проаналізовано сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму. Готовність до успішної, продуктивної та ефективної діяльності майбутніх фахівців галу...