Підходи до структурування навчального матеріалу технічних дисциплін
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 19
Abstract
У статті автором розглянуто проблему систематизації та структурування навчальної інформації. Зазначається, що відбір змісту навчального матеріалу базується на загальнодидактичних принципах, а також окремих положеннях, запропонованих в теоріях поетапного формування розумових дій, програмованого, модульного і проблемно-діяльнісного навчання. Виконано аналіз моделей логічної структури навчального матеріалу та основних підходів до структурування змісту технічних дисциплін. Зазначається, що в основу структурування змісту навчального матеріалу технічних дисциплін слід покласти системно-структурний підхід до діяльності дидактичної системи, заснований на досягненні кінцевої мети навчання. Зроблено висновок, що cутність процесу структурування – виявити систему смислових звʼязків між елементами змісту (знання) великої дидактичної одиниці (навчальної дисципліни, розділу, теми) і розташувати навчальний матеріал в тій послідовності, яка витікає з цієї системи звʼязків.
Authors and Affiliations
Ivan Gernichenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636749
- DOI -
- Views 66
- Downloads 0
Шляхи підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців правоохоронної галузі
У статті обґрунтовано необхідність пошуку шляхів підвищення якості підготовки майбутніх фахівців правоохоронної галузі. Розглянуто особливості їх професійної діяльності, які обумовлюють вибір напрямів підвищення якості ї...
Можливості засобів дистанційного навчання у процесі вивчення технічних дисциплін
Специфіка викладання технічних дисциплін вимагає від дистанційних технологій певних засобів для напрацювання у студентів технічних навичок з моделювання, програмування, інжинірингу, конструювання та проектування. У статт...
Формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін
У статті розкрито організаційно-педагогічні умови формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін. Формування навчально-пізнавальної самостійності майбутніх уч...
Самостійна робота студентів з математики як чинник ефективної підготовки фахівців початкової освіти
В статті акцентовано увагу на реалізацію концепції кредитно-трансферної системи навчання через важливу складову частину – самостійну роботу студентів. З’ясовано, що саме самостійна робота є однією з найважливіших складов...
Експлікація понять «творчість» та «творча особистість»: психолого-педагогічний аспект
У статті висвітлено психолого-педагогічні основи формування понять «творчість» та «творча особистість». Акцентовано увагу на дослідженні творчості як процесу поєднання двох підходів: процесуального – дослідження фаз, ста...