Pirámides instrumentales en la enseñanza y aprendizaje del límite funcional
Journal Title: Ciencias Matemáticas - Year 2023, Vol 36, Issue 1
Abstract
El uso de mapas conceptuales ha sido efectivo en la enseñanza y aprendizaje de diversas ramas de la ciencia. En el presente trabajo se muestra la utilización de las pirámides instrumentales en la Matemática, específicamente en el estudio del límite funcional. El concepto de límite funcional es fundamental en la asignatura ``"Cálculo de una sola variable", ya que el resto de los conceptos básicos, tales como la continuidad de una función en un punto, la derivada y la integral definida se apoyan en la definición local de límite, dado que el método de estudio de esta rama de la Matemática es el análisis infinitesimal y de ahí la importancia de que el estudiante alcance una adecuada comprensión del referido concepto. La propuesta metodológica está basada específicamente en el uso de pirámides instrumentales, derivadas de los mapas conceptuales y consta de varias fases. Aquí se expone lo relacionado a la fase de diagnóstico y de diseño de estas pirámides.
Authors and Affiliations
Adriana Díaz Cordero, Valentina Badía Albanés
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- EP ID EP749905
- DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.13968250
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