Piśmiennictwo protestanckie XVI wieku a zagadnienie wychowania
Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2016, Vol 0, Issue 3
Abstract
The article is devoted to the reception of Protestant texts of an educational character in 16th century Poland. The first part of the article describes compounds of Reformation and humanism, their community of methods and purposes and their separate characteristics. The second part addresses the impact of mother tongue option at the expense of Latin in the church records and education as well as the eff ects of this process. Further results of this process are described in the third part based on pedagogic treaties, dictionaries and other teaching or pedagogic aids aimed at upbringing in 16th century Poland.
Authors and Affiliations
Janusz Maciuszko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP250205
- DOI -
- Views 26
- Downloads 0
Edukacja muzyczna w Rosji: historia i współczesność
Niniejszy artykuł poświęcony został historycznym aspektom edukacji muzycznej w Rosji. Droga powstawania rosyjskiego systemu edukacji muzycznej omówiona została w kontekście historyczno-teoretycznym i pedagogicznym.<br/><...
Fenomen miłości w integralnym ujęciu badawczym
The article presents the phenomenon of love (including pedagogical love) in the inclusive and meta-paradigmatic view of integral theory, AQAL model and Integral Methodological Pluralism. At the beginning, the authors des...
Recenzja książki Julity Orzelskiej pt.: W stronę pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Życie i jego trudności z energią duchową jako wyzwania pedagogiczne rezyduów tożsamości Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, ss. 330
Recenzja książki Julity Orzelskiej pt.: W stronę pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Życie i jego trudności z energią duchową jako wyzwania pedagogiczne rezyduów tożsamości Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, s. 3...
Konstantin Wentcel’s (1857-1946) Pedagogy of Free Education and Cosmic Education - Outline of Concept
Interest in the pedagogy of New Education is currently experiencing a renaissance. In confrontation with the traditional method that is practiced in the majority of educational institutions for children and youth, the so...
Religiöse Bildung – eine Brücke für den interreligiösen Dialog. Reflexionen anlässlich des 50. Todestages Martin Bubers
What connections are there between education and religion as complementary dimensions of personality development in the postmodern era? Wilhelm Schwendemann takes the 50th anniversary of the death of the philosopher of r...