Подходы к обучению профессионально ориентированному иностранному языку в техническом ВУЗе
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 149
Abstract
В статье актуализирована необходимость изучения иностранного языка профессиональной направленности в современной системе высшего образования. Определены основные принципы и особенности профессионально ориентиро- ванного обучения. Обозначены некоторые требования к уровню знаний студентов в сфере информационных и компьютер- ных технологий.
Authors and Affiliations
Л. М. Бабакова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP492878
- DOI 10.31174/SEND-PH2018-149VI42-17
- Views 145
- Downloads 0
Особливості підходів до перекладу в рамках міжкультурної комунікації
В статті розкрито особливості феномену “міжкультурна комунікація” як важливого аспекту сучасної реальності та представлено взаємозв’язок та взаємозалежність між культурою та мовою, що, своєю чергою, відобража...
Професійні вміння у структурі креативно-діяльнісного компоненту готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до виховання естетичної культури учнів
Стаття порушує актуальну проблему освітньої системи України – готовність майбутнього вчителя образотворчо- го мистецтва до виховання естетичної культури учнівської молоді, яка передбачає формування в них естетичної свідо...
Развития детского спорта в Узбекистане за годы независимости (на примере Республики Каракалпакстан)
В статье описываются коренные изменения в развитии детского спорта в Каракалпакстане за годы независимо- сти. Приводятся факты заботы государства о нем. По постановлению Первого Президента Республики Узбекистана нача- л...
Дивергенция в вербальном блоке словообразовательного гнезда перцептивного глагола нюхать
Статья посвящена проблеме дивергентных процессов в словообразовательном гнезде с вершиной- полисемантом. Рассматривается вербальный блок СГ глагола физического восприятия нюхать, в пределах которого уста- н...
Цілі та завдання підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів в умовах реформування освіти України
Стаття присвячена проблемі визначення змісту цілей і завдань підвищення кваліфікації вчителів природничо- математичних предметів у післядипломний період. Розглянуто функції (розвиваюча, навчальна, інф...