POSTRZEGANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH W ŚRODOWISKU RÓWIEŚNICZYM PRZEZ UCZNIÓW WE WCZESNEJ EDUKACJI
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2015, Vol 10, Issue
Abstract
Pierwsze lata edukacji szkolnej są ważne w kontekście rozwoju osobistego i przyszłych losów jednostek. Konflikty, jakie pojawiają się w tym okresie na płaszczyźnie edukacyjnej, mogą mieć wpływ na osobowość i kształt relacji społecznych uczniów, zarówno aktualnych, jak i przyszłych. Gruntowne przyjrzenie się temu zagadnieniu oraz poświęcenie mu empirycznego wysiłku bez wątpienia pozostaje jednym z bardzo znaczących pedagogicznie zagadnień. „Konflikt” bowiem to pojęcie obejmujące swoim zasięgiem prawdopodobnie najważniejszą współcześnie problematykę wychowawczą, odnoszącą się do takich zjawisk, jak agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży. W artykule prezentowane są wyniki badań dotyczących postrzegania przez uczniów klas niższych sytuacji konfliktowych.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Anna Jakubowicz-Bryx
Keywords
Related Articles
- EP ID EP640961
- DOI -
- Views 212
- Downloads 0
ODDZIAŁYWANIE BAJKI NA ŻYCIE EMOCJONALNE DZIECKA KOŃCZĄCEGO ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE
Bajki to nieodzowny element dzieciństwa każdego dziecka, dziś nabierają one szczególnej wartości, gdyż żyjemy w okresie tak zwanej kultury technicznej, w którym brakuje nam czasu na kontakt z własną rodziną. Bajki są uży...
КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ІДЕЙНО-ПОЛІТИЧНОГО НАПРЯМКУ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ
У статті робиться спроба аналізу актуалізації ідейно-політичного напрямку виховної діяльності студентської молоді в умовах сьогодення; акцентується увага на ключових аспектах формування політичної культури особистості.<b...
HERMENEUTIC AND MORAL VERSUS TECHNICAL AND ANALYTICAL FUNCTIONS OF SKILLS AND TOOLS OF PEDAGOGY STUDENTS’ WORK AND LEARNING
In the literature of the subject, statements on the functions of skills and tools in pedagogy students’ work and learning are at the moment still general, incomplete, and inadequate in relation to current possibilities a...
NOT WITH ACTION, NOT WITH VOICE, BUT WITH HEART – VALUES IN THE PROFESSION OF A CULTURE ANIMATOR
The author analyzes values which appear in the profession of a culture animator and presents classifications of values of animation. He shows the world of values in the profession of a culture animator, as well as the es...
PEDAGOGICAL IMPLICATIONS V.E. FRANKL’S ANTHROPOLOGY
This text is based on the assumption that we can consider the problem of man’s education based on the adoption of certain anthropological assumptions, i.e. first we should answer the questions: “who is a man,” “what are...