Позакласна робота з математики як засіб підвищення пізнавальної активності учнів

Abstract

The article is devoted to the problem of activating cognitive activity at the lessons of mathematics, revealing the main ways of improving the learning process through extracurricular work of pupils at secondary education institutions. The authors rely on their own experience in teaching mathematics in the classes of different teaching profiles.

Authors and Affiliations

Б. Б. Беседiн, I. О. Максименко

Keywords

Related Articles

Ігрові технологій на уроках фізики

Встановлено, що гра є своєрідним поштовхом для творчого пошуку нових навчальних технологій, що забезпечують інтенсифікацію учбового процесу.

Використання комп’ютерних технологій в процесі викладання астрономії

Розглянутi питання пiдвищення мотивацiї навчання, активiзацiї розумової дiяльностi, творчого мислення учнiв шляхом впровадження комп’ютерних технологiй у процес викладання астрономiї. Наведено ряд методичних рекомендацiй...

Психологічні особливості динаміки професійної самосвідомості майбутніх вчителів математики у процесі навчальної діяльності

Дане дослiдження присвячене вивченню психологiчних особливостей динамiки професiйної самосвiдомостi майбутнього вчителя математики у процесi навчальної дiяльностi, проводиться емпiрична перевiрка ефективностi запропонова...

ПРО ПЕРIОДИЧНI РОЗВ’ЯЗКИ I ПРО МЕТОД МАЛОГО ПАРАМЕТРА ДЛЯ СИНГУЛЯРНО ЗБУРЕНИХ ДИФЕРЕНЦIАЛЬНИХ РIВНЯНЬ

Розглядаються питання про iснування, побудову i про аналiтичну структуру перiодичних розв’язкiв систем звичайних диференцiальних рiвнянь з малим параметром ε при старшiй похiднiй. В некритичному випадку розглядаються спо...

Приближение периодических функций многих переменных

Получены элементы суммирующих треугольных матриц операторов повторных методов Валле Пуссена.

Download PDF file
  • EP ID EP587950
  • DOI -
  • Views 71
  • Downloads 0

How To Cite

Б. Б. Беседiн, I. О. Максименко (2019). Позакласна робота з математики як засіб підвищення пізнавальної активності учнів. Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, 0(9), 129-132. https://europub.co.uk/articles/-A-587950