Pozitivna disciplina u porodici kao resurs razvoja samopoštovanja u periodu adolescencije
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 2
Abstract
U radu se polazi od pretpostavke da primena osnovnih polazišta pozitivne discipline u porodici može da obezbedi značajan potencijal za razvoj samopoštovanja adolescenata. Takva pretpostavka CE temelji na razumevanju pozitivne discipline kao pristupa vaspitanju koji obezbeđuje jasna pravila i ravnopravan dijalog između roditelja i adolescenata, čime se razvija odgovornost adolescenata i povećava njihova sposobnost da prevazilaze rizične situacije. Na toj osnovi sprovedeno je istraživanje pitanja povezanosti između procene indikatora pozitivne discipline u porodici i nivoa samopoštovanja adolescenata. Uzorkom je obuhvaćeno 195 učenika iz novosadskih srednjih škola, a za prikupljanje podataka korišćene su Rozenbergova skala za procenu nivoa samopoštovanja i skala procene indikatora pozitivne discipline u porodici, koja je konstruisana za potrebe ovog istraživanja. Rezultati su pokazali da je primena osnovnih polazišta pozitivne discipline u porodici procenjena kao umerena, pri čemu su stavke koje se odnose na usmerenost na dugoročne ciljeve u vaspitanju, individualni pristup i oslanjanje na pozitivno u adolescentu procenjene kao najzastupljenije. Utvrđeno je da ispitani adolescenti generalno imaju visok nivo samopoštovanja i da procena indikatora pozitivne discipline u porodici i nivo samopoštovanja adolescenata međusobno pozitivno koreliraju. Takođe, dobijeni rezultati sugerišu da se procena indikatora pozitivne discipline u porodici može posmatrati kao dobar prediktor nivoa samopoštovanja adolescenata. Na osnovu iznetih nalaza zaključuje se da primena osnovnih polazišta pozitivne discipline u porodici može da bude resurs za osnaživanje i učvršćivanje samopoštovanja tokom adolescencije, što ukazuje na značaj i potrebu osnaživanja roditelja u ovom domenu.
Authors and Affiliations
Zuković Slađana, Stojadinović Dušica
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709781
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas2202183Z
- Views 54
- Downloads 0
Istraživanja obrazovanja primenom metodologije scenarija
Pitanje mogućnosti kreiranja obrazovnih politika na temelju istraživanja dugoročnih pravaca razvoja obrazovanja i njihovih implikacija za vaspitno-obrazovnu praksu pobuđuje sve veću pažnju istraživača. U radu je predstav...
Analysis of English Language Test Tasks for Seventh- and Eighth-Graders in Serbia According to Bloom’s Taxonomy
Cognitive processes are the foundation of the cognitive domain of critical thinking. Even though developing these processes is an educational priority in many countries, including Serbia, the concept itself and the w...
Obrazovanje i kreativne industrije
Kreativne industrije su savremeni poslovni i politički koncept nedovoljno naučno elaboriran, koji je postao jedan od najznačajnijih nosilaca privredne delatnosti razvijenih zemalja. Iako ne postoji konsenzus oko toga koj...
Izdavačka delatnost Pedagoškog društva Srbije
U ovom radu razmatra se izdavačka delatnost Pedagoškog društva Srbije s namerom da se sagleda njen razvoj, dometi, odnos prema društvenopolitičkom kontekstu i delokrug unutar pedagoške teorije i prakse. Primenjen je hron...
Neumetnički tekst u crnogorskoj osnovnoškolskoj nastavi maternjeg jezika
U radu se analizira reformisana koncepcija nastave maternjeg jezika u Crnoj Gori. Ukazano je na neke razloge koji su uslovili promene: PISA koncepcija čitalačke pismenosti i nefunkcionalnost tradicionalnog modela učenja...