Прагмалингвистический потенциал инструктивного текста

Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 7, Issue

Abstract

Рассматривается инструкция как форма фиксации дискурсивных значений в прагмалингвистическом аспекте, который позволяет проанализировать специфику формирования текста. Представлены результаты дискурсивного анализа инструкций к косметическим средствам, медицинским препаратам, бытовой технике. Особое внимание уделяется описанию прагмалингвистического потенциала инструктивных текстов, представленного интенциональными планами информативности, прескриптивности, бенефактивности. Выявляются особенности репрезентации указанных значений с помощью грамматических средств, выражающих контекстуально обусловленные оттенки значений. Выполнен обзор работ, в которых поднимается дискуссионный вопрос о типе речевого воздействия в инструкциях. Новизна исследования заключается в рассмотрении инструктивного текста как результата развертывания дискурса, основой которого выступают факторы адресата, адресанта, предметной сферы, времени и места разрешения коммуникативной ситуации, благодаря чему выявлена специфика речевого воздействия. Актуальность исследования обусловлена обращением авторов к прагмалингвистическому описанию текста, что соотносится с антропоцентрическим подходом в современных исследованиях. Авторы останавливаются на подробном анализе способов реализации прямого и косвенного побуждения с помощью соответствующих глагольных форм, на особенностях распространения глагольных форм, содержащих важную информацию о способе совершения действий, а также на анализе некоторых синтаксических конструкций.

Authors and Affiliations

Екатерина Юрьевна Кондрашкина, Алина Юрьевна Маслова

Keywords

Related Articles

Особенности названий научных статей на русском и английском языке: контрастивный аспект

Статья посвящена контрастивному анализу названий научных публикаций на русском и на английском языке. Материалом исследования послужил корпус названий научных докладов, статей и книг, авторами которых выступают носители...

Об акциональности / неакциональности семантического компонента имени и его актуализации в адъективном словосочетании

Рассматриваются вопросы, связанные с особенностями языкового выражения и текстовой реализации категории атрибутивности. Исследуются определенные семантические закономерности атрибутивного словосочетания с точки зрения на...

Стереотипы национальной культуры и проблема идентичности в условиях глобализации

Статья затрагивает категории «стереотип» и «идентичность», составляющие ядро национальной культуры. Авторы исходят из того, что стереотипы, возникшие в ходе исторического развития, создают клише для восприятия как собств...

Формально-стилистические характеристики способов передачи чужой речи (на материале англоязычных художественных произведений)

Рассматриваются формальные и стилистические характеристики основных способов передачи чужой речи — прямой, косвенной и несобственно-прямой речи. Приводится сравнительный анализ отечественной и англоязычной терминологии с...

Национально-культурные особенности репрезентации каузальной семантики фразеологическими средствами русского языка

Статья посвящена описанию ряда фразеологизмов с каузальной семантикой. Анализируются единицы следующих семантических групп: «Заставлять. Вынуждать», «Подчинять», «Изводить. Эксплуатировать». Каузация понимается широко с...

Download PDF file
  • EP ID EP621993
  • DOI 10.24224/2227-1295-2018-7-81-92
  • Views 100
  • Downloads 0

How To Cite

Екатерина Юрьевна Кондрашкина, Алина Юрьевна Маслова (2018). Прагмалингвистический потенциал инструктивного текста. Научный диалог, 7(), 81-92. https://europub.co.uk/articles/-A-621993