ПРЕЗЕНТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В ЧИННИХ ПІДРУЧНИКАХ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті розглядається одна з важливих проблем освітнього процесу – навчання російської мови як другої в школах з українською мовою навчання. Основна мета шкільної мовної освіти – формування комунікативної компетентності молодшого школяра. У цьому процесі підручник виступає важливим засобом формування наукових знань, викладених відповідно до мети навчання, визначеними програмою і вимогами дидактики. Реалізація поставлених у програмі завдань зумовили не лише нові підходи до відбору змісту, а й до його презентації в підручниках. У статті аналізуються способи презентації навчального матеріалу в чинних підручниках з російської мови для початкової школи (практичний, практичний з елементами теорії, презентація матеріалу у вигляді алгоритму, експліцитні відомості про мову і мовлення) та їх роль у формуванні комунікативної компетентності молодшого школяра.
Authors and Affiliations
Петро Волошин, Ганна Волошина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP493418
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
ВЛИЯНИЕ ДИСКУРСИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ВЛАСТИ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ)
В статье анализируются различные теоретические и методологические подходы современной теории организационного менеджмента и коммуникации. С позиций как внутрикультурного, так и межкультурного подходов рассматривается ряд...
Формування управлінської компетентності майбутнього менеджера освіти як педагогічна проблема
У статті розглядаються підходи до визначення сутності поняття «управлінська компетентність» у науково-педагогічній літературі, теоретично обґрунтовано необхідність оволодіння управлінськими уміннями педагогічними предста...
САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ В УМОВАХ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ШКОЛИ
У статті проаналізовано проблему самореалізації особистості учня в умовах виховної системи школи, схарактеризовано різноманітні підходи науковців до визначення понять «самореалізація», «самоактуалізація», їх сутність та...
ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ НА ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
У статті з’ясовано сутність понять «інформаційна культура», «інформаційна культура вчителя», «інформаційна культура вчителя початкових класів», а також, що інформаційна культура є невід’ємним складником загальної і профе...
СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ФІЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті визначено сучасні підходи до організації фізкультурнооздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку. Доведено, що здоров’язбережувальне фізичне виховання дітей дошкільного віку передбачає оптимізацію шляхів удоскон...