САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ В УМОВАХ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ШКОЛИ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті проаналізовано проблему самореалізації особистості учня в умовах виховної системи школи, схарактеризовано різноманітні підходи науковців до визначення понять «самореалізація», «самоактуалізація», їх сутність та характеристика. Метою статті є визначення умов повноцінної самореалізації особистості учня в межах виховної системи школи. У статті акцентується увага на значенні процесу самореалізації в житті людини та аспектах самореалізації. Доводиться необхідність використання потенціалу виховної системи щодо самореалізації особистості. Робиться висновок, що феномен виховної системи школи є складним та багатогранним явищем, а створення в кожному закладі загальної середньої освіти власної гуманістичної виховної системи уможливлює розв’язання проблеми самореалізації особистості учня.
Authors and Affiliations
Микола Гагарін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP493385
- DOI -
- Views 140
- Downloads 0
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті, на основі аналізу психолого-педагогічних, наукових та фахових джерел, розкрито психологічні аспекти навчання іноземних мов учнів початкової школи. Обґрунтовано, що саме молодший шкільний вік є сприятливим для п...
ОСВІТНЯ ЦІННІСТЬ ТРАДИЦІЙ ОБРАЗОТВОРЧОГО НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ
В статті наведено ретроспективний огляд підходів до навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітніх закладах, викладено погляди вчених щодо впливу образотворчого навчання на особистість, схарактеризовано методи навч...
КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
У статті розкрито суспільні вимоги до сучасного випускника педагогічного закладу вищої освіти, що охоплюють дві взаємопов’язані характеристики професійних якостей майбутнього вчителя: з одного боку як компетентного, ініц...
САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ В УМОВАХ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ШКОЛИ
У статті проаналізовано проблему самореалізації особистості учня в умовах виховної системи школи, схарактеризовано різноманітні підходи науковців до визначення понять «самореалізація», «самоактуалізація», їх сутність та...
Діяльність етнографів київського наукового осередку ХІХ століття у вивченні народно-педагогічних інституцій Поділля
У статті автором розкривається проблема дослідження народно- педагогічних уявлень українців Поділля етнографами київського наукового осередку ХІХ століття та їх вплив на українське науково-культурне самовизначення. Автор...