ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ БОЛГАРІЇ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 153, Issue 10
Abstract
У статті розглядається проблема розвитку професійної освіти в Болгарії. Обгрунтовано напрями та завдання професійної освіти. Визначено стратегічні завдання розвитку професійної освіти в Болгарії. Акцентовано увагу на підготовку фахівців з освітнього менеджменту й керівників для управління навчальними закладами та проектами в формальній і неформальній освіті у вищих навчальних закладах Болгарії, зокрема в Південнозахідному університеті “Неофит Рилски” за бакалаврською програмою “Педагогіка та освітній менеджмент” і у Європейському політехнічному університеті за магістерською програмою “Освітній менеджмент”.
Authors and Affiliations
Оксана Товканець
Keywords
Related Articles
- EP ID EP382402
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
САМОСТІЙНА ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЯК ВАЖЛИВА ПЕРЕДУМОВА ОВОЛОДІННЯ ЗНАННЯМИ
У статті розглянуто проблеми організації самостійної освітньої діяльності учнів початкової школи в умовах модернізації системи освіти в Україні. З’ясовано, що самостійній освітній діяльності притаманна самостійність як р...
EMOTIONAL AND MOTIVATIONAL COMPONENT OF THE READINESS OF THE FUTURE TEACHER OF FINE ARTS TO PROMOTE STUDENTS’ AESTHETIC CULTURE
Modern development and reformation of education in Ukraine, the influence of European integration processes require the training of specialists who possess not only professional knowledge but will also skillfully apply a...
ВДОСКОНАЛЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ С. ФРЕНЕ
У статтi проаналізовано новаторські ідеї С. Френе у зарубіжній педагогіці XX століття. Виділено основні шкідливі для учнів чинники, які гальмували їх розвиток: лекції, підручники, стереотипне виконання практичних завдань...
THE ESSENTIAL CHARACTERISTICS OF DIDACTIC CULTURE OF THE FUTURE TEACHERS OF HIGHER EDUCATION OF MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF UKRAINE
The article reveals the essence of the concepts “culture”, “didactic culture”, and “didactic culture of future teachers” in terms of different scientific approaches. The role of culture for personal formation and develop...
THE FORMATION OF CREATIVE THINKING OF DOCTORS BY MEANS OF THE CAUSE-AND-EFFECT QUESTIONS
The article reveals the results of activating the doctors’ thinking actions while solving their non-standard clinical problems. According to the findings based on the analysis of research concerning medical thinking, it...