ПРОБЛЕМА ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2016, Vol 0, Issue 66
Abstract
На основі аналізу сучасних наукових джерел розкрито сутність гуманітаризації математичної підготовки майбутніх учителів математики основної школи, виокремлено провідні принципи і пріоритетні напрями здійснення цього процесу.
Authors and Affiliations
ГАЛИНА ЗІНЧЕНКО
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530872
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
ПРО ДЕЯКІ ФОРМИ Й МЕТОДИ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ В НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
У статті розкрито авторський досвід використання різноманіт¬них методів і форм практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів на гуманітарно-педагогічному факультеті Національ¬ного університету біоресурсів і природ...
ДІЯЛЬНІСТЬ КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКОЇ ЛАВРИ ТА МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ (XVII - XVIII СТ.)
Проаналізовано просвітницьку діяльність Києво-Печерської Лаври та Могилянської академії у підготовці вчителя в XVII-XVIII ст. Виявлено і розкрито основні напрями співпраці, які полягали в безпосередній участі печерського...
МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШІВ ДО ЗДІЙСНЕННЯ НАВЧАЛЬНО-СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Проаналізовано сутність, завдання, види, етапи соціологічних досліджень. Розкрито місце та значення соціологічних дослі-дження під час вивчення університетського курсу соціології студентами-педагогами. Здійснено опис мет...
ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ - ЯК СКЛАДНИК ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНИНА УКРАЇНИ
Проаналізовано напрями оптимізації та ефективного здійснен¬ня процесу правовиховної діяльності. Охарактеризовано аспек¬ти роботи з правового навчання і виховання молоді у стінах за¬кладів освіти різних ступенів акредитац...
СИТУАЦІЙНА МЕТОДИКА У ФОРМУВАННІ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ ТЕАТРАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА
Проаналізовано кейс-метод (метод ситуацій) як засіб формування професійної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі театрального мистецтва. Висвітлено принципову відмінність кейс-методу від ін...