Problemy i bariery w procesie kształcenia zawodowego lekarzy – badanie własne

Journal Title: Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu - Year 2015, Vol 21, Issue 3

Abstract

Wprowadzenie i cel pracy. Niezbędnym elementem zawodowego rozwoju lekarzy jest zdobywanie i stałe uzupełnianie wiedzy. Zawodowym i etycznym obowiązkiem każdego lekarza jest zapewnienie pacjentom opieki opartej o aktualną wiedzę naukową. Lekarze narażeni są na różnego typu problemy i bariery wpływające na tempo i skuteczność ich rozwoju w procesie doskonalenia zawodowego. Do najczęstszych zalicza się bariery finansowe, czasowe oraz wypalenie zawodowe. W dobie coraz wyższych oczekiwań, przyrostu ilości informacji, przyspieszonego tempa zmian i rosnącej złożoności wiedzy, wspieranie kształcenia ustawicznego lekarzy jest niezbędne. Cel badań. Sprawdzenie skuteczności funkcjonowania systemu doskonalenia zawodowego wśród lekarzy. Materiał i metoda. W badaniu własnym wzięło udział 150 respondentów. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego; został użyty autorski kwestionariusz ankiety zawierający 9 zamkniętych pytań. Wyniki. Najczęściej wybieranymi formami doskonalenia wśród badanej grupy były szkolenia, konferencje i sympozja oraz prenumerata czasopism. Większość badanych osób kilka razy w roku bierze udział w konferencjach, sympozjach i szkoleniach organizowanych przez placówki medyczne/firmy farmaceutyczne. Wnioski. Lekarze należą do grupy zawodowej, która stale powinna aktualizować i pogłębiać swoją wiedzę. Funkcjonujący w Polsce system doskonalenia zawodowego często nie spełnia ich oczekiwań. Założenia systemu określane są jako prawidłowe, natomiast niedomaga ich realizacja. W wyniku tego lekarze nie mają możliwości prowadzenia doskonalenia w takiej formie, jaka byłaby dla nich najefektywniejsza i najwygodniejsza.

Authors and Affiliations

Dagmara Krzewińska, Dominik Olejniczak, Joanna Skonieczna

Keywords

Related Articles

Anorectic behaviours in pro-ana communities

Introduction. Full-blown anorexia isn’t diagnosed among part examined people. Then, we can talk about so called Anorectic Readiness Syndrom (ARS). ARS is a complex of symptoms situated in cognitive, emotional and behavio...

Health behaviours of students in the light of selected conditioning

Health behaviours are the main category of lifestyle, and refer to all human activities that affect health and well-being. Polish people believe that passive forms of health care should be implemented, such as adequate n...

Level of life satisfaction among perimenopausal women according to selected socio-demographic characteristics

Introduction. The term ‘life satisfaction’ is closely related with the concept of the quality of life. Life satisfaction is considered as a category which is useful in empirical studies in medicine.Objective. The objecti...

Self-treatment among students of physiotherapy at the Medical University in Lublin

Introduction: Self-treatment is a commonly observed phenomenon, associated mainly with an increased access to pharmaceutical products and their advertising. Due to the size of this phenomenon it constitutes a considerabl...

Ureter duplication and ectopia causing urinary incontinence in a 10-year-old girl

We report the case of a 10-year-old girl with vesicoureteral reflux and urine incontinence, caused by ureter duplication and ectopia. The clinical implications of different forms of ureter duplication are described. In t...

Download PDF file
  • EP ID EP79476
  • DOI 10.5604/20834543.1165363
  • Views 179
  • Downloads 0

How To Cite

Dagmara Krzewińska, Dominik Olejniczak, Joanna Skonieczna (2015). Problemy i bariery w procesie kształcenia zawodowego lekarzy – badanie własne. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 21(3), 332-337. https://europub.co.uk/articles/-A-79476