PROCES IDENTYFIKACJI I INDYWIDUACJI W NARRACJACH RODZINNYCH. ANALIZA WZORCÓW AKTYWNOŚCI
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 46, Issue 4
Abstract
Streszczenie: Celem pracy jest próba opisu procesów identyfikacji i indywiduacji członków rodziny wraz z jej rozwojem na podstawie kształtowania się rodzinnych wzorców aktywności w narracjach. Zadaniem jest obserwacja tych procesów (opisanych na gruncie tożsamości rozumianej jako wiązki cech) w ujęciu narracyjnym. Zgodnie z nim rodzina wytwarza wspólny zasób wiedzy – etos, epistemologię, paradygmat − którego ważną częścią są opisy działań w postaci wzorców aktywności. Odnoszą się one do właściwości motywacji i działań ludzkich w szerszym sensie, przez co są źródłem wiedzy o tożsamości. Materiałem badań były narracje członków rodzin (w różnych fazach jej rozwoju) na temat codziennego życia, historii i charakterystyk osobowych. Zastosowano metodę badania tekstu w jego głębokiej warstwie znaczeniowej – wyróżniając szereg konstrukcji opisujących działania. Sposób kształtowania się podobieństw i różnic między członkami rodziny oraz ich wyróżniania się spośród innych rodzin wskazuje na procesy identyfikacji i indywidualizacji – głównie dzieci i rodziców, ale również małżonków. Wykazano, że procesy utożsamiania się członków rodziny i różnicowania skutkują wytworzeniem unikatowego, specyficznego dla rodziny układu wzorów aktywności. Procesy tworzenia tożsamości przebiegają w kierunku od identyfikacji społecznej do indywidualizacji w kierunku tożsamości osobistej. Okres adolescencji zaprezentował się jako szczytowa faza procesu identyfikacji – pod względem posługiwania się złożonymi, unikatowymi dla rodziny konstrukcjami językowymi. Proces indywiduacji nasila się w okresie adolescencji i związany jest ze skupianiem uwagi na działaniach innych, wykonywanych indywidualnie, marginalizowaniem aktywności wspólnych. Procesy identyfikacji i indywiduacji zachodzą dwutorowo: jako zjawisko wewnątrzpsychiczne oraz jako proces interakcyjny dotyczący negocjacji znaczeń. Proces identyfikacji zaznacza się szczególnie silnie w pierwszej fazie małżeństwa, natomiast po odejściu dzieci między starszymi małżonkami zachodzi proces ponownej indywiduacji.
Authors and Affiliations
Małgorzata Chądzyńska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186707
- DOI -
- Views 164
- Downloads 0
„Jak ptak, wysokim lotem’’: wzmożone pobudliwości psychiczne u osób zdolnych
Kazimierz Dąbrowski, autor teorii rozwoju osobowości przez dezintegracje pozytywną, opisał pięć form intensywnego przeżywania (nadpobudliwość): psychomotoryczną, sensoryczną, wyobrażeniową, intelektualną i emocjonalną....
CZY COŚ SIĘ WYDARZYŁO W POLSCE W EFEKCIE RAPORTU „MŁODZI 2011”? REFLEKSJA PO DWÓCH LATACH
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ ,,OKO W OKO ZE… STEREOTYPAMI” tytul polski
streszczenie polskie
Solidarność z uczniami ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się
Artykuł koncentruje się wokół problematyki specyficznych zaburzeń uczenia się. Celem, który mu przyświeca, jest wyrażenie solidarności wobec uczniów zmagających się z tym problemem.W artykule omówiono termin specjalne po...
STYL WYCHOWANIA W RODZINIE A APROBATA AGRESJI W ŻYCIU SPOŁECZNYM PRZEZ MŁODYCH DOROSŁYCH
Streszczenie: Wykonane badania miały na celu określenie, czy i w jaki sposób styl wychowania stosowany przez rodziców w okresie dzieciństwa warunkuje stosunek młodych ludzi do agresji i przemocy w życiu społecznym. Mater...