Проектна технологія навчання іноземних мов і культур студентів мовних вищих навчальних закладів
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 90, Issue 2
Abstract
Презентацію присвячено проблемі застосування проектної технології у навчанні іноземних мов і культур студентів мовних вищих навчальних закладів. Розглянуто загальну характеристику проектної технології та типологію навчальних проектів. Визначено етапи проектування, наведено приклади вправ і завдань. Окреслено систему оцінювання іншомовної проектної діяльності студентів. Описано види і структуру веб-квестів. Abstract. The presentation deals with the problem of project!based learning in teaching foreign languages and cultures to tertiary students majoring in philology. The general characteristics of project!based learning and the typology of educational projects are considered. The stages of project work are defined. The examples of exercises and activities are given. The system of evaluating students’ foreign language project performance is indicated. The types and structure of webquests are described.
Authors and Affiliations
О. М. Устименко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274542
- DOI 10.32589/im.v0i2.122627
- Views 113
- Downloads 0
Підсумковий контроль у проектному навчанні іноземних мов і культур учнів закладів загальної середньої освіти
У цій публікації обґрунтовано методичну відповідність педагогічної проектної технології сучасним вимогам українського освітнього простору щодо впровадження розвивального навчання та оцінювання його результатів у вітчизня...
Comprendre et apprendre les registres de langue avec la série télévisée “La mère et la fille”
La fiche pédagogique propose l’ensemble des activités consacrées à l’exploitation en classe de FLE (niveau B1) des épisodes de la série télévisée “La mère et la fille”. Les activités en question font comprendre aux étudi...
Проблема визначення критеріїв оцінювання анотаційного і реферативного перекладу у старших класах шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов
У статті визначено й обґрунтовано критерії оцінювання рівня сформованості навичок та розвитку вмінь учнів старших класів в анотаційному і реферативному перекладі та запропоновано шкалу оцінювання цих видів перекладу. The...
The fragment of the German language lesson for developing second-year students’ speaking skills using a hot issue socio-cultural collage
This work presents the fragment of the German language lesson for developing second-year philology majors’ speaking skills, particularly producing argumentative monologues, using up-to-date authentic videos and the theme...
Фрагмент практичного заняття німецької мови з формування у студентів другого курсу компетентності в говорінні з використанням автентичних відеоматеріалів та колажу на гостру соціально-політичну тему
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття німецької мови на другому курсі для розвитку у майбутніх філологів умінь говоріння, зокрема продукування монологу-доказу та участі в груповій дискусії, з викорис...