ПРОЛЕТКУЛЬТ ЯК ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН: ВІД СУПЕРЕЧНОСТЕЙ ДО НОВАТОРСТВА
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті висвітлено новаторську діяльність Пролеткульту (1917–1932) – освітньо-просвітницької та культуротворчої організації незалежної, добровільної організації, мета діяльності якої – теоретичне обґрунтування поняття «пролетарська культура» і на цій основі створення відповідних організаційно- педагогічних умов для виявлення та розвитку творчого потенціалу робітничого населення (пролетаріату) у різних галузях мистецтва (література, музика, театр, образотворче мистецтво) і науки, методичне і практичне забезпечення освітньо-просвітницької роботи в пролеткультівських установах (пролетарські університети, робітничі клуби, дитячі пролеткульти, театри, студії, бібліотеки, музеї, гуртки тощо).
Authors and Affiliations
Оксана Кравченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP335133
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Становлення вищої художньої освіти в Україні (друга половина ХІХ – перша третина ХХ ст.)
У статті висвітлено становлення вищої художньої освіти в Україні у другій половині ХІХ – першій третині ХХ ст. Розкрито основні етапи становлення та реорганізації першого вищого освітнього художньо-мистецького закладу в...
ЗВИЧАЄВО-ОБРЯДОВА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
В статі, на основі аналізу етнографічних досліджень ХІХ - початку ХХ століття, розглядаються особливості народної педагогіки східних слов’ян, зокрема вплив обрядовості на соціалізацію дітей. Саме за допомогою вивчення до...
Питання програмного забезпечення дошкільних закладів ХІХ – поч. ХХ ст.
У статті подано ретроспективний аналіз поглядів зарубіжних та вітчизняних педагогів на проблему програмного забезпечення дошкільної освіти впродовж ХІХ – поч. ХХ ст. Автором зазначено, що із середини ХІХ ст. тривав пошук...
СПРОБИ РЕФОРМУВАННЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ІМПЕРСЬКУ ДОБУ: ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛА ДОСЛІДЖЕННЯ
Стаття містить інформацію про організаційно-змістові основи реформування шкільної освіти на українських землях, що входили до Російської імперії на початку ХХ ст. – час інтенсифікації шкільних реформ на державному рівні...
Українсько-польсько педагогічні впливи в історичному вимірі: випадок В. Сухомлинського
Стаття присвячена важливості українсько-польських педагогічних зв'язків для розбудови сучасної якісної освіти, побудови спільного європейського дому; аргументується значення історичного досвіду для більш повного розумінн...