ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ − СОЗДАНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Journal Title: Освіта та розвиток обдарованої особистості - Year 2019, Vol 2, Issue 0
Abstract
В публикации раскрываются некоторые особенности научного обоснования и организации школьной психологической службы в разных странах. В статье обозначено, что вопрос о психологической службе в Узбекистане возник не сразу и не случайно. Острая необходимость привлечения психологов к ее созданию и совершенствованию появилась несколько десятилетий тому назад и в разных сферах жизни региона. Это было обусловлено запросами общественной практики, а именно – задачами по совершенствованию технологии обучения, потребностью в применении психологических знаний в сфере материального производства, а также запросами в области здравоохранения (необходимость проведения работы по профилактике и терапии различного рода отклонений в развитии и функционировании человека, его реабилитация возвращение в «норму» и т.д.). Анализ состояния психологической службы показал необходимость разработки ее социально-психологических аспектов. Разумное управление человеческими ресурсами, научное управление социальными процессами требуют организации и активного функционирования социологической и психологической служб. Изучение архивных материалов и соответствующих публикаций, а также анализ работы ныне действующих центров психологической службы свидетельствуют о том, что в Узбекистане к настоящему времени накоплен интересный опыт организации и использования такой службы. Выявлено, что научный анализ проблем и способов организации школьной психологической службы за рубежом и обобщение результатов работы школьных психологов позволили сформулировать цели и задачи школьной психологической службы, решить ряд вопросов, связанных с ее научно- методическим обеспечением, определить содержание и формы работы школьного психолога, его основные функции, права и обязанности, разработать систему психологической службы в народном образовании Узбекистана.
Authors and Affiliations
Вера Чудакова, Шавкат Шарипов, Леонид Чупров, Шариф Шариф
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606035
- DOI 10.32405/2309-3935-2019-2(73)-39-46
- Views 134
- Downloads 0
НАЦИОНАЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ДЕТЕРМИНАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
В статье обсуждаются проблемы социально-психологических детерминант формирования национальной лерантности в условиях глобализации. Раскрывается терминологический аппарат толерантности. Отмечено что развитие культуры толе...
ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ВІДКРИТИХ СИСТЕМ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ АСПІРАНТІВ І ДОКТОРАНТІВ
В статье определены и обоснованы основные направления применения цифровых открытых систем в подготовке аспирантов и докторантов. Рассмотрены основные этапы выполнения диссертационной работы и распространения научных резу...
ВИЯВЛЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗАМОВЛЕННЯ НА ОСВІТУ ОБДАРОВАНИХ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ КОНКУРСІВ ІНСТИТУТУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ НАПН УКРАЇНИ
У статті розглянуто сутність соціального замовлення на освіту як інструменту взаємодії між суспільством і освіт- німи установами. Визначено теоретико-практичні аспекти формування соціального замовлення на освіту. Здійсне...
Освіта та розвиток обдарованої особистості № 4 (71) / ІV квартал / 2018
Щоквартальний науково-методичний журнал Освіта та розвиток обдарованої особистості № 4 (71) / ІV квартал / 2018
ПЕДАГОГІЧНА РАДА З ТЕМИ «ОБДАРОВАНА ДИТИНА: ТВОРЧІ НАДБАННЯ, РЕАЛІЇ, ПЕРСПЕКТИВИ»
У статті досліджено актуальну проблему обдарованості. Розглянуто характерні ознаки та типи обдарованості дітей, сучасні підходи до їх навчання та виховання. Запропоновано заходи щодо вдосконалення роботи з ними. Розробле...