Психологічні категорії виміру релігійної творчості особистості
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 3
Abstract
У статті релігійна творчість розглядається як джерело онтологічної інформації, що базується на взаємозв’язку писемності, арифметики і системи символів та образів. У межах дослідження смислового поля релігійних форм та видів творчості розкривається значення категорій духовності, обдарованості, таланту, інформації. Зазначаються проблеми вивчення психології творчості та обдарованості в контексті релігійного знання у різноманітних її аспектах, розроблені у працях відомих дослідників. Відмічаються також дослідження духовно-релігійного знання як джерела накопичення психологічної феноменології, культури як творчого досвіду життя і творчості як проблеми духовного самовизначення особистості та як способу виправдання життя. Висвітлюється онтологічний, гносеологічний і аксіологічний аспекти в дослідженні феномену творчості. У статті йдеться також про творчість як синергію – співробітництво Богові, духовний трансцензус особистості, проблему духовного і культурного сенсу творчості, межі людського існування у творчому акті, типології культури та обдарованої особистості, естетичної самосвідомості. Особливо виділяються праці, в межах яких стало можливе дослідження культури і людини в парадигмі Духу і творчості, де пізнання істини пов’язане із розумінням текстів культури. Аналізуються важливі концептуальні розробки проблеми релігійного досвіду і культурної творчості, яка розглядається як рефлексія релігійного досвіду особистості, а також вказується на теорію «духовного несвідомого», що виявляє співвідношення понятійної і позалогічної сфер людського інтелекту, теологічну версію філософії культури та історії, що визначає місце християнства в сучасній культурі і духовному досвіді людини у повсякденності.
Authors and Affiliations
Елеонора Всеволодівна Кіричевська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464307
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Інформаційний компонент рефлексивної компетентності особистості
Рефлексивна компетентність виконує функцію накопичення та упорядкування одиниць рефлексивного досвіду, які формуються в процесі застосування різних форм рефлексивної активності. В її структурі ми виокремили чотири основн...
Системний опис культурних процесів і його психологічні застосування
Науковий апарат сучасної психології формується в тісній взаємодії з іншими дисциплінами, зокрема природничими. Медіатором такої взаємодії може стати поняття «модус культури», яким ми описуємо будь-який компонент культури...
Когнітивний розвиток людини в ситуації різнотипних впливів зовнішнього середовища
Людина, зростає, розвивається, навчається, отримує життєвий досвід, формується як особистість та й просто живе в конкретному середовищі (соціальному, фізичному, біофізичному, натуральному), постійно взаємодіючи з ним (...
Теоретичні засади професійної підготовки практичних психологів в освітній системі німеччини в умовах болонського процесу
Для вдосконалення сучасної системи вищої освіти України важливим завданням є аналіз досвіду Німеччини, яка була однією із країн-ініціаторів створення об’єднаного європейського простору вищої освіти і науки. Актуальним є...
Вплив тривожності на підвищення успішності у навчанні підлітків
У статті проведено теоретичний аналіз проблеми подолання тривожності як одного із шляхів підвищення успішності підлітків. Розкрито зміст поняття тривожності у дослідженнях зарубіжних та вітчизняних вчених. Узагальнивши п...