Вплив тривожності на підвищення успішності у навчанні підлітків
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 2
Abstract
У статті проведено теоретичний аналіз проблеми подолання тривожності як одного із шляхів підвищення успішності підлітків. Розкрито зміст поняття тривожності у дослідженнях зарубіжних та вітчизняних вчених. Узагальнивши погляди різних дослідників, доведено, що, з одного боку, тривожність розглядається як суб’єктивне неблагополуччя особистості, яке негативно позначається на її взаємодії з оточуючими і на ставленні до себе; з іншого боку, тривожність має і позитивну функцію, яка пов’язана з мобілізацією людини в певних ситуаціях. Серед видів тривожності, які проявляються найбільше в підлітковому віці, виділено соціальну та шкільну. Соціальна тривожність передбачає страх бути погано оціненим, розкритикованим, постати не в найкращому світлі, важливою є оцінка значущими іншими. Шкільна тривожність пов'язана із навчальними перевантаженнями; нездатністю учня впоратися зі шкільною програмою; неадекватними очікуваннями з боку батьків; несприятливими відносинами з педагогами; оціночно-екзаменаційними ситуаціями, які регулярно повторюються; зміною шкільного колективу або неприйняттям дитячим колективом. У статті обґрунтовано положення про те, що оптимальний рівень тривожності активізує навчання, робить його більш ефективним та успішним, але коли рівень тривожності перевищує оптимальну межу, йде дезорганізація навчальної діяльності.
Authors and Affiliations
Наталія Миколаївна Мельник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464226
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
Ситуативна активність, відносна суб’єктність та свобода вибору
У статті розглянуто зміст поняття «активність» та ситуативну обумовленість активності. Ситуацію визначено, насамперед, як ситуацію дії. В свою чергу, дію завжди обумовлено метою суб’єкта дії. Тому розгляд ситуації доціль...
Особливості здійснення інтернет-тренінгу спілкування та комунікативної компетентності
Потенціали здійснення дистанційних навчальних курсів, зокрема інтернет-тренінгів з розвитку комунікативної компетентності, є значними, розкриваючи для психологів та педагогів нові інструменти для групового навчання та пс...
Застосування лінгвістичних ігор з використанням іншомовних паремій для розвитку творчого мислення підлітків
Стаття присвячена аналізу проблеми розвитку творчого мислення підлітків у процесі вивчення іноземної мови. Автор вивчає питання можливостей лінгвістичної гри як засобу розвитку інтелекту та творчого мислення. Особлива...
Модальності психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків
Стаття містить результати порівняльного аналізу особливостей психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків. На першому етапі вибірку дослідження складали...
Психосемантичні механізми згортання смислів в інтуїтивних інтелектуальних процесах
У статті аналізуються психосемантичні механізми творчої інтелектуальної діяльності, яка включає в себе два суперечливих компонента - інтуїцію і логіку. Аналіз психосемантичних механізмів та особливостей творчого мислення...