Застосування лінгвістичних ігор з використанням іншомовних паремій для розвитку творчого мислення підлітків
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 1
Abstract
Стаття присвячена аналізу проблеми розвитку творчого мислення підлітків у процесі вивчення іноземної мови. Автор вивчає питання можливостей лінгвістичної гри як засобу розвитку інтелекту та творчого мислення. Особлива увага приділяється такому засобу розвитку мислення як іншомовні паремії - прислів’я, притча, народний фольклор, байка, художній образ, порівняння, метафора тощо. Це прекрасний засіб для розвитку абстрактного мислення дитини, тому що для їхнього розуміння необхідно абстрагуватися від прямого значення слова. Також вони допомагають виробити узагальнений погляд на життєві та філософські проблеми людського буття. Паремії вимагають активізації таких розумових операцій, як узагальнення та проникнення в сутність явищ. Розглядаються методи розвитку художньо-творчих та креативних інтелектуальних здібностей дитини. Був зроблений висновок, що розвинути художньо-творчі та креативні інтелектуальні здібності дитини можна, навчаючи методам конструювання нових образів та метафор на підґрунті вивчення пареміологічних словосполучень. Ефективним способом розвитку творчого потенціалу учнів є спонтанна усна фантазія учнів на уроці, продукування незвичайних ідей, каламбурів та неологізмів. З метою розвитку оригінальності мислення у процесі навчання застосовується також прийом очуження, розроблений М.Л.Смульсон. Серед методів розвитку творчого мислення ми використовували також такі, як прийом складання оповідань, метод тематичного малювання тощо. Активізація мислення відбувається також шляхом аналізу семантичного змісту прислів’їв. Всі ці методи і засоби використовуються з метою стимулювання у підлітків творчого рівня навчальної та пізнавальної активності.
Authors and Affiliations
Марина Юріївна Панасенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP463241
- DOI -
- Views 94
- Downloads 0
Особистісний розвиток дитини в умовах психічної депривації
У статті обґрунтовано теоретичний аналіз феномену психічної депривації особистості дитини у психологічній науці. Проаналізовані чинники, що сприяють виникненню та розвитку психічної депривації у дослідженнях як вітчизнян...
Психологічні механізми в концепції навчання М.І.Машбиця
В статті розглянуто поняття психологічних механізмів навчання, визначені провідні психологічні механізми навчання, запропоновані Ю.І.Машбицем, а також проаналізована специфіка функціонування цих психологічних механізмів...
INTELLECTUAL DEVELOPMENT AS A DISTANCE LEARNING GOAL
Psychological problems of intelligence and intellectual development are considered in the context of designing of experimental distance learning course of personal development “Success”. The research shows that highly de...
Волонтерський рух на підтримку АТО: актуальність та специфіка як об’єкту соціально-психологічного аналізу
В статті розглядається проблематика соціально-психологічного аналізу волонтерства на підтримку АТО як великої соціальної групи. Актуалізуться та узагальнюється розвиток поглядів на проблему волонтерства у контексті соціа...
Проекти дистанційного навчання та просвітницькі передачі на польському радіо та телебаченні
Польща – одна з перших країн світу де відбулося застосування радіо для дистанційної освіти. Для Універсального заочного університету («Powszechny Uniwersytet Korespondencyjny») в 1925 р. вже читалися окремі лекції на рад...