ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СТАНОВЛЕННЯ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 2, Issue 17
Abstract
У статті проаналізовано проблему становлення морально-духовної особистості майбутнього педагога. Констатовано, що духовність – вершинне й глибинне у структурі внутрішнього світу особистості, найвищий, вершинний рівень особистісного розвитку. Доведено, що справжня духовність асоціюється з діяльнісним любовно-творчим ставленням людини до іншої людини, до світу й до самої себе. Розкрито роль психологічної, соціальної, моральної й духовної ситуації вищого навчального закладу, який впливає на самовизначення майбутнього педагога, на формування його світоглядних орієнтацій, здібностей, професійних компетентностей, на прийняття й засвоєння ним цінностей, прогнозування життєвих цілей. Сформульовано висновок, що здорова особистість педагога повинна володіти фундаментальними здібностями, тоді й майбутні покоління будуть виховані справжніми людьми, громадянами своєї держави.
Authors and Affiliations
Марія Заміщак
Keywords
Related Articles
- EP ID EP171816
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i17.1628
- Views 133
- Downloads 0
РОЗВИТОК ЕТНОКОНФЕСІЙНОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ МЕНОНІТІВ ЗАСОБАМИ ДУХОВНОГО ПІСНЕСПІВУ
У статті висвітлено розвиток етноконфесійної музичної освіти менонітів засобами духовного піснеспіву. Схарактеризовано збірники гімнів і наведено класифікацію духовних пісень. Відображено різні погляди на використання ін...
ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ЕКСКУРСІЙ У ПРИРОДУ
Важливим завданням сучасної за-гальноосвітньої школи є формування екологічної культури учнів. У статті проаналізовано сутність понять «культура» та «екологічна культура», з’ясовано місце культури у становленні особистост...
ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІНГВІСТИЧНИХ СТУДІЙ В ОСТРОЗЬКІЙ АКАДЕМІЇ XVI–XVII СТ.
У статті схарактеризовано діяльність лінгвістичних студій в Острозькій академії XVI–XVII ст. Розглянуто передумови налагодження навчального процесу студій у навчальному закладі, проаналізовано форми й засоби реалізації в...
ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЙ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ КІНЦЯ ХХ–ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
У статті досліджуються теоретико-методологічні засади розвитку ідей морального виховання в освітніх концепціях в Україні наприкінці ХХ–на початку ХХІ століття. Автор пропонує визначити в межах хронологічного періоду, що...
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА В КОНТЕКСТІ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Авторка статті в контексті акмеологічного підходу розкриває проблему актуалізації особистості студента як вагомого чинника розвитку вітчизняної вищої школи, звертаючи увагу на ті положення, що акцентують значущість актуа...