ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СТАНОВЛЕННЯ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 2, Issue 17
Abstract
У статті проаналізовано проблему становлення морально-духовної особистості майбутнього педагога. Констатовано, що духовність – вершинне й глибинне у структурі внутрішнього світу особистості, найвищий, вершинний рівень особистісного розвитку. Доведено, що справжня духовність асоціюється з діяльнісним любовно-творчим ставленням людини до іншої людини, до світу й до самої себе. Розкрито роль психологічної, соціальної, моральної й духовної ситуації вищого навчального закладу, який впливає на самовизначення майбутнього педагога, на формування його світоглядних орієнтацій, здібностей, професійних компетентностей, на прийняття й засвоєння ним цінностей, прогнозування життєвих цілей. Сформульовано висновок, що здорова особистість педагога повинна володіти фундаментальними здібностями, тоді й майбутні покоління будуть виховані справжніми людьми, громадянами своєї держави.
Authors and Affiliations
Марія Заміщак
Keywords
Related Articles
- EP ID EP171816
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i17.1628
- Views 108
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ВІРТУАЛІЗАЦІЇ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ IP-ТЕЛЕФОНІЇ В КОМП’ЮТЕРНИХ МЕРЕЖАХ
У статті розглянуто питання використання технологій віртуалізації для навчання майбутніх інженерів-педагогів IP-телефонії в комп’ютерних мережах. Визначено вимоги до професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі IP-...
ЦИФРОВИЙ ВИМІРЮВАЛЬНИЙ КОМПЛЕКС ЯК ФОРМУВАЛЬНИЙ ЧИННИК STEM-ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
У статті розглянуто педагогічні передумови використання цифрових вимірювальних комплексів як формувального чинника STEM-орієнтованого освітнього середовища, продемонстровано методику їх використання під час проведення на...
МИЛОСЕРДЯ ЯК ОСНОВОПОЛОЖНА КАТЕГОРІЯ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ
У статті розкривається сутність поняття милосердя як основоположної категорії християнської етики. З’ясовуються витоки ідеї виховання милосердя і простежується її розвиток у класичній і вітчизняній педагогічній спадщині....
ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТИ ТА ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ
У статті розкриваються стратегічні напрями сучасного менеджменту освіти та виховний потенціал і моделі його оцінювання. Автори наголошують, що людиноспрямованість освітнього процесу є визначальним чинником, що впливає на...
СТВОРЕННЯ ТВОРЧОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ЗАСАДАХ СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧА ТА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-СЛОВЕСНИКІВ
У статті висвітлено особ-ливості проектування і створення творчого особис-тісно зорієнтованого освіт-нього середовища на основі суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладача і студентів-філологів із метою підготовки майбутніх ф...