Психологічний тренінг як засіб стимуляції творчих здібностей у процесі підготовки журналістів
Journal Title: Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія Психологія - Year 2018, Vol 0, Issue 64
Abstract
У статті розглядаються питання формування професійних навичок студентів-журналістів у період навчання у вищому навчальному закладі. Обговорюються проблеми формування, стимулювання і розвитку творчих здібностей в рамках програми навчального психологічного тренінгу. Автори пропонують застосування в рамках програми учбового психологічного тренінгу циклу спеціалізованих вправ, як інструменту для актуалізації та розвитку творчих здібностей.
Authors and Affiliations
А. О. Церковний, М. В. Церковна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516932
- DOI -
- Views 136
- Downloads 0
Особливості авторитарної особистості студентів психологів
Метою нашої роботи було теоретичне і експериментальне вивчення психологічних характеристик авторитаризму студентів ХНУ імені В. Н.Каразіна. В ході роботи ми діагностували особливості авторитаризму, макіавеллізму і антиде...
До проблеми вивчення іноземної мови студентами вищих навчальних закладів (на прикладі німецької мови)
Стаття присвячена аналізу впливу музики на вивчення іноземної мови на початковому рівні владіння мовою. В процесі емпіричного дослідження було встановлено, що незалежно від музичного супроводу, студенти продемонстрували...
Довіра й емоційний інтелект як предиктори суб’єктивного благополуччя у студентів
В статті проведений теоретичний аналіз довіри та емоційного інтелекту як предикторів суб’єктивного благополуччя особистості. За результатами емпіричного дослідження, в якому взяли участь 54 студенти Харківського націонал...
Вивчення структурної організації особистості військовослужбовців в рамках психологічного супроводу на етапі їх адаптації
У статті досліджується питання ефективності застосування алгоритму психокорекційних заходів психологічного супроводу на етапі адаптації військовослужбовців строкової служби до військової діяльності. Виявлено специфічні о...
До проблеми щодо теорії розвивального навчання (частина 1)
У статті розглядаються взаємообумовлені особливості функцій, цілей, змісту і способу передачі норм культури в розвивальному навчанні (далі РН). Ці компоненти в сукупності з особливос¬тями учбової активності і взаємодії у...