Психолого-дидактичні та методичні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника іноземної мови
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті представлені концептуальні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника/навчально-методичного комплексу з іноземної мови (на матеріалі англійської мови) для початкової та основної школи. Зазначена підготовка здійснюється за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр». Визначаються методичні орієнтири цієї діяльності у контексті провідних стратегій формування професійної методичної компетентності майбутніх учителів іноземної мови і культури, а також з урахуванням динаміки психологічного розвитку молодших школярів та підлітків. Пропонуються методичні рекомендації щодо їх реалізації під час педагогічної практики у школі: початковій, основній. The article deals with the conceptional issues of training the student teachers of foreign languages for the course-book/foreign language teaching kit analysis on Bachelor level in primary and low secondary school. Theoretical-methodological basis in the frame of school language content renewal and hence in the training of prospective teachers of a foreign language and culture are specified. Іноземні мови No3/2015 (83) Examples of tasks intended for trainees’ acquisition of fundamental skills in qualitative school course-book/kit analysis during their teaching practice are outlined.
Authors and Affiliations
О. О. Коломінова, С. В. Роман
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280425
- DOI -
- Views 126
- Downloads 0
Developing English reading skills of secondary school students
Стаття присвячена проблемі розвитку вмінь читання англійською мовою та навчання різних видів читання учнів загальноосвітніх шкіл. Описано види читання, яких навчають у загальноосвітніх навчальних закладах. Розглянуто при...
Принципи диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх ІТ-фахівців
Предметом дослідження даної статті є принципи диференційованого навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ) професійно орієнтованого англомовного спілкування. Аналіз останніх досліджень і публікацій показ...
КОМПЛЕКС ВПРАВ ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ДРУГОГО КУРСУ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФІННОМОВНОМУ АУДІЮВАННІ
У цій публікації представлено комплекс вправ для розвитку в студентів другого курсу лінгвосоціокультурної компетентності в аудіюванні фінською мовою на матеріалі документального освітнього фільму на тему «Hyvinvointia ra...
Психологічні особливості формування англомовної професійно орієнтованої лексичної компетентності в аудіюванні майбутніх музикантів
У цій статті охарактеризовано психологічні ме- ханізми аудіювання, які сприяють формуванню у фахівців музичної сфери англомовної профе- сійно орієнтованої лексичної компетентності в аудіюванні. Проаналізовано особливості...
Веб-квест «Éducation à Caen»
У цій публікації представлено веб-квест « Éducation à Caen » для організації самостійної проектної роботи з французької мови студентів четвертого курсу з використанням Інтернет-ресурсів. This publication presents the web...