Психолого-дидактичні та методичні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника іноземної мови
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті представлені концептуальні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника/навчально-методичного комплексу з іноземної мови (на матеріалі англійської мови) для початкової та основної школи. Зазначена підготовка здійснюється за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр». Визначаються методичні орієнтири цієї діяльності у контексті провідних стратегій формування професійної методичної компетентності майбутніх учителів іноземної мови і культури, а також з урахуванням динаміки психологічного розвитку молодших школярів та підлітків. Пропонуються методичні рекомендації щодо їх реалізації під час педагогічної практики у школі: початковій, основній. The article deals with the conceptional issues of training the student teachers of foreign languages for the course-book/foreign language teaching kit analysis on Bachelor level in primary and low secondary school. Theoretical-methodological basis in the frame of school language content renewal and hence in the training of prospective teachers of a foreign language and culture are specified. Іноземні мови No3/2015 (83) Examples of tasks intended for trainees’ acquisition of fundamental skills in qualitative school course-book/kit analysis during their teaching practice are outlined.
Authors and Affiliations
О. О. Коломінова, С. В. Роман
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280425
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
Підготовка доктора філософії: загальна характеристика освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки"
У статті подано опис одного з можливих варіантів освітньо-наукової програми зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки», розробленого нами відповідно до державних документів з вищої освіти та інструктивно-методични...
Етичні норми для публікацій
Редакційна колегія науково-методичного журналу «Іноземні мови. ISSN 1817-8510», засновником якого є державний вищий навчальний заклад Київський національний лінгвістичний університет (Київ, Україна), дотримується певного...
Language translation portfolio for future teachers of English
In the publication, the reader will find information on the Language Translation Portfolio for future English language professors.
La interculturalidad en la enseñanza de español como lengua extranjera: estrategias para el aprendizaje intercultural
У статті, присвяченій навчанню іспанської мови як іноземної, розглядаються чинники, які зумовлюють необхідність формування міжкультурної компетентності, проводиться короткий історичний аналіз міжкультурного навчання, виз...
Рецензія на навчальний посібник Ігнатенко В. Д. «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю»
У публікації представлено рецензію на навчальний посібник «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю», укладений кандидатом педагогічни...