Psychologiczne aspekty pamięci i pamięci muzycznej

Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2018, Vol 5, Issue 2

Abstract

W artykule omówiono stan badań nad pamięcią, w odniesieniu do pamięci muzycznej. Przytoczono stosowane obecnie definicje oraz podziały pamięci, z uwzględnieniem najpopularniejszego trzyczęściowego modelu magazynowego. Oprócz niego wzięto pod uwagę deskrypcje bazujące na funkcjach pamięci, takie jak pamięć procesualna i pamięć operacyjna, a także asocjowane z pamięcią pojęcia: zapamiętanie, przechowywanie i odtwarzanie. Prześledzono również ciąg czynności pamięciowych, który zachodzi w świadomości, gdy pojedyncze zdarzenie dźwiękowe staje się przedmiotem skupienia uwagi. Ujęte w artykule opisy procesów i zjawisk umożliwiają zrozumienie całości procesu zapamiętania. Autorka zwróciła również uwagę na problemy w badaniach nad pamięcią muzyczną, w szczególności na ich jednostkowy, a nie holistyczny charakter.<br/><br/>

Authors and Affiliations

Marta Włodarczyk

Keywords

Related Articles

‘Music discoverers’ as a method of supporting pre-school children’s musical development

The article presents and discusses the results of the survey conducted among the audience of the “Music discoverers” concerts for children, taking place on Saturday mornings in the Łódź Philharmonic. The survey was carri...

Muzyka a zabawa – edukacja muzyczna w społeczeństwie ponowoczesnym

Muzyka klasyczna ma nieoceniony wpływ na osobowość człowieka, pobudza wyobraźnię, pogłębia wrażliwość, rozwija umiejętność koncentracji, pozwala wyrażać siebie i swoje emocje.<br/><br/>Współczesny przekaz medialny zdomin...

The Musicon – a tool for developing children’s music activity

The Musicon is a unique invention. It can be defined as a music machine resembling a music box. This new didactic device, thanks to its attractiveness, stimulates unrestrained and creative games that develop musicality....

Download PDF file
  • EP ID EP599869
  • DOI 10.5604/01.3001.0013.2580
  • Views 143
  • Downloads 0

How To Cite

Marta Włodarczyk (2018). Psychologiczne aspekty pamięci i pamięci muzycznej. "Konteksty Kształcenia Muzycznego", 5(2), 35-48. https://europub.co.uk/articles/-A-599869