Psychologiczne narodziny człowieka. Psychoprofilaktyka zaburzeń rozwoju tożsamości w środowisku rodzinnym
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2011, Vol 0, Issue 6
Abstract
Perspektywa narodzin „zdrowej” tożsamości w zdrowej emocjonalnie rodzinie jest wspólnym mianownikiem dla bogatej tradycji współczesnej psychoanalizy i terapii systemowej. Zamierzeniem autora jest wykorzystanie takich fragmentów wymienionych koncepcji, które trafnie identyfikują optymalne warunki psychologicznych narodzin człowieka w rodzinie. Współcześnie obserwuje się coraz więcej zaburzeń psychicznych, których osobowościowe podłoże dotyczy poczucia tożsamości a symptomatologia obejmuje głównie sferę kontaktów międzyludzkich. Większość rodziców chce dla swojego dziecka jak najlepiej, wychowując je zgodnie ze swoją wiedzą i presją pokoleniową, ale to jak najlepiej nie zawsze oznacza prawidłowo. Nie chodzi o to żeby piętnować rodzinę, ale żeby poprzez spopularyzowanie wiedzy klinicznej ułatwić rodzicom prawidłowe pełnienie ich ról. „Wiedza dotycząca problemu zapoczątkowuje zmianę, doświadczenie zaś sprawia, że staje się ona rzeczywistością” (Satir 2000a, s. 18). To funkcjonalność rodziny w istotnym stopniu, pozwala rodzicom kształtować zdrową tożsamość. Dziecko przychodząc na świat jest całkowicie bezbronne, to dopiero w relacjach z najbliższymi nauczy się podstawowej prawdy o sobie, swojej rodzinie i otoczeniu. Przekazywanie rodzinie wiedzy psychologicznej z obszaru kształtowania tożsamości nie tylko jest ważnym aspektem profilaktyki zdrowia psychicznego i szczęścia w rodzinie, ale również ma pozytywny wpływ na sam proces wychowawczy.
Authors and Affiliations
Agnieszka Kotarba
Keywords
Related Articles
- EP ID EP168152
- DOI -
- Views 44
- Downloads 0
Długotrwałe wyjazdy rodziców w celach zarobkowych i ich konsekwencje w odniesieniu do dzieci
W poniższym artykule zwrócono uwagę na problemy jakie niesie ze sobą emigracja zarobkowa rodziców, którzy pozostawiają swoje dzieci w kraju pod opieką współmałżonka lub innych osób. Oprócz problemów natury formalnej (np....
OTHERNESS, TOLERANCE, SOCIAL INTEGRATION – MULTICULTURALISM IN POLISH PRESCHOOLS
The world is multicultural, and this has been happening from the moment when people started travelling, taking their ideas, inventions and discoveries with them. Multiculturalism creates the need of greater openness, tol...
Wczesnodziecięce przywiązanie a dorosłe relacje. Determinizm czy niezależność?
Problematyka więzi ma w psychologii długą i dobrze udokumentowaną tradycję, łącząc w sobie koncepcje i badania w zakresie etologii i psychologii poznawczej, osobowości, rozwojowej, społecznej, klinicznej w tym psychotera...
GREGORY AND NORA BATESON’S THINKING AND THE RELATIONSHIP WITH NEUROCOGNITIVE REHABILITATION
I met Nora Bateson for the first time during a congress organized by our Neurocognitive Study Center in Santorso (Italy) in 2010. We had invited her because many of her father’s Gregory principles had become part of our...
SOCIAL FUNCTIONING OF A STUDENT WITH PRADER-WILLI SYNDROME IN EDUCATIONAL SYSTEM
The study analyzes the educational path of a student with Prader-Willi syndrome from the beginning of his education in the kindergarten, up to the completion of vocational school. Particular emphasis was placed on the de...