QUESTIONNAIRE OF ADOLESCENTS’ CAREER INTERESTS (MŁOKOZZ)
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Abstract: The presented series of studies aimed at designing a new Questionnaire of Adolescents’ Career Interests to measure adolescents’ career interests understood as a six-dimensional construct composed of subject interests, innovative interests, artistic interests, social interests, managerial interests and methodological interests. The article reviews theoretical assumptions about interests, which are a starting point for the discussion of the research findings, and presents a psychometric description of the tool. Data from 1.800 students in three age groups (12, 15 and 18 years of age) and 1.800 adults – representing 60 professions and trades qualified as representative of the individual types of interests – was analyzed. The findings give grounds for stating that the scale accurately conveys the construct described by Holland (1997), and confirm its stable and adequate internal structure.
Authors and Affiliations
Anna Paszkowska-Rogacz
CZY COŚ SIĘ WYDARZYŁO W POLSCE W EFEKCIE RAPORTU „MŁODZI 2011”? REFLEKSJA PO DWÓCH LATACH
JANUSZ KORCZAK – CORAZ BARDZIEJ POTRZEBNY
CAROL DWECK’S “THEORIES” OF INTELLIGENCE AND THEIR EDUCATIONAL IMPLICATIONS
Summary: The article presents two different subjective “theories” of intelligence understood by Dweck as a superior assumption for an individual to form a specific concept of self-perception and the perception of the soc...
WSPARCIE PEDAGOGICZNE W EDUKACJI MUZYCZNEJ
Artykuł koncentruje się wokół problematyki wsparcia pedagogicznego traktowanego jako fundamentalny czynnik w strukturze psychologicznych kompetencji nauczycieli. Perspektywa edukacji uzdolnionych muzycznie dzieci i młodz...
„Jak ptak, wysokim lotem’’: wzmożone pobudliwości psychiczne u osób zdolnych
Kazimierz Dąbrowski, autor teorii rozwoju osobowości przez dezintegracje pozytywną, opisał pięć form intensywnego przeżywania (nadpobudliwość): psychomotoryczną, sensoryczną, wyobrażeniową, intelektualną i emocjonalną....