CAROL DWECK’S “THEORIES” OF INTELLIGENCE AND THEIR EDUCATIONAL IMPLICATIONS
Journal Title: Educational Psychology - Year 2012, Vol 44, Issue 1
Abstract
Summary: The article presents two different subjective “theories” of intelligence understood by Dweck as a superior assumption for an individual to form a specific concept of self-perception and the perception of the social world (mindset). The paper shows the deep, lifelong sense of promoting a growth mindset in the educational context, and the way of such promotion suggested by Dweck. It also analyzes Polish education in terms of the relationships between its system assumptions and Dweck's educational recommendations.
Authors and Affiliations
Dorota Turska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53228
- DOI -
- Views 236
- Downloads 0
LOST CHANCES? THE INFLUENCE OF POLISH EDUCATION ABOUT THE HOLOCAUST ON ATTITUDES TOWARDS JEWS
Teaching about the Holocaust is often regarded as a potential way of shaping adolescents’ attitudes by knowledge sharing. Lessons on the Holocaust have become a legitimate part of instruction in history at schools in man...
Anger and life satisfaction among Buddhists and Catholics in Poland and in Germany
The article presents the relationship between religion and anger and life satisfaction. A study was conducted among 51 Buddhists in Poland, 49 Buddhists in Germany, 48 Catholics in Poland and 51 Catholics in Germany. The...
REPORT ON THE 22ND ALL-POLAND DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY CONFERENCE “SOCIAL CONTEXT OF DEVELOPMENT FROM CHILD TO ADULT” tytul angielski
streszczenie angielskie
MITY I EDUKACJA. O NIEKTÓRYCH PROBLEMACH KSZTAŁCENIA W PERSPEKTYWIE ZMIAN SPOŁECZNYCH
Autorka opisuje niektóre zjawiska zachodzące w sferze edukacji, umiejscawiając je na tle dokonujących się w Polsce zmian ustrojowych. Ukazuje, w jaki sposób specyfika przemian sprzyja uaktualnianiu się mitów uniwersalnyc...
Poradnictwo zawodowe w szkole: założenia a rzeczywistość
Wieloznaczność i zmienność współczesnego rynku pracy jest wyzwaniem dla młodych osób, które przygotowują się do startu zawodowego. W podejmowaniu świadomych i trafnych decyzji dotyczących projektowania kariery zawodowej...