SPECIFICITY OF THE FAMILY VERSUS MATERIALISTIC VALUE ORIENTATION IN PEOPLE WITH VARIOUS GENERATIONAL EXPERIENCES
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Abstract: The article presents research that attempted to answer the questions about the characteristics of the family environment connected with the development of a materialistic life orientation. The answer to these questions was based on the logic of the two-route model of materialistic orientation development by Kasser and colleagues (2003). The “deprivation” route was defined by economic conditions in which young people had been raised, and by mothers’ and fathers’ parental attitudes greatly responsible for satisfying the child’s essential needs. The “socialization” route, in turn, was defined, on the one hand, by parents’ attitudes, beliefs and behaviors relating to financial aspects of life, which were a – more or less materialistic – role model adopted by children in the process of socialization, and, on the other hand, by being a member of a generation growing up in diverse economic and cultural conditions. The findings showed that the fact of growing up in completely different sociocultural conditions did not result in diversified life values, including materialistic values. What was important for the development of a materialistic orientation – regardless of the generation – was mother’s materialism and her parental attitudes – especially her inconsistent attitude. Financial affluence was an additional factor that favored the development of a materialistic value orientation.
Authors and Affiliations
Małgorzata Górnik-Durose, Kinga Dziedzic
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53250
- DOI -
- Views 218
- Downloads 0
TWÓRCZOŚĆ I WSPÓLNOTA. KILKA UWAG O AKTUALNOŚCI MYŚLI PEDAGOGICZNEJ SERGIUSZA HESSENA
Celem prezentowanych rozważań jest przybliżenie filozoficznych podstaw myśli pedagogicznej Sergiusza Hessena i próba spożytkowania twórczości autora Podstaw pedagogiki w definiowaniu współczesnych problemów pedagogicznyc...
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI „ODEBRANA NIEWINNOŚĆ – SEKSUALIZACJA KOBIET I DZIEWCZĄT W MEDIACH I REKLAMIE – PRZYCZYNY, SKUTKI, MOŻLIWE SCENARIUSZE”
KOGO I JAK UCZYĆ O POMAGANIU OSOBOM Z DOŚWIADCZENIEM PRZEMOCY DOMOWEJ – PERSPEKTYWA NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO I PSYCHIATRY
Przemoc domowa występuje w różnych kulturach i w różnych grupach społecznych. Jak do tej pory nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, jakie są jej przyczyny – na rozważania teoretyczne rzutuje światopogląd i dziedzin...
DISCUSSIONS AND DISPUTES ABOUT THE INTRODUCTION OF COMPULSORY SCHOOLING FOR SIX-YEAR-OLD CHILDREN
The article presents discussions and disputes over the implementation of an educational reform in Poland which lowers the school staring age to six. It shows three sides of this issue: six-year-olds' school readiness, pe...
KOMPETENCJE SPOŁECZNE U MŁODZIEŻY Z RODZIN ZASTĘPCZYCH ORAZ RODZIN PEŁNYCH
Streszczenie: Celem badania była analiza poziomu kompetencji społecznych młodzieży wychowywanej w rodzinach zastępczych oraz w rodzinach pełnych. W badaniu uczestniczyła młodzież z rodzin zastępczych spokrewnionych (n =...