РАЗВИТИЕ КУРРИКУЛУМА – ОСНОВА МОДЕРНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА
Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2015, Vol 4, Issue 4
Abstract
★ Cтатья рассматривает тему развития куррикулума в качестве основы модернизации школьного учебника. В этом контексте представлена ретроспектива развития куррикулума в национальной системе образования и стратегия модернизации школьного куррикулума, перехода от традиционной аналитической программы к куррикулуму, основанного на компетенциях. Выявлена взаимосвязь между школьным учебником и куррикулумом, представлены основные требования к разработке учебников нового поколения. ★ У статті розглядається проблема розвитку курикулуму в якості основи модернізації шкільного підручника. У цьому контексті представлена ретроспектива розвитку курикулуму в національній системі освіти і стратегія модернізації шкільного курикулуму, переходу від традиційної аналітичної програми до курикулуму, заснованого на компетенціях. Виявлено взаємозв’язок між шкільним підручником і курикулумом, представлені основні вимоги до розроблення підручників нового покоління. ★ The article deals with the topic of curriculum development as a basis for the modernization of textbooks. The article presents the retrospective of the curriculum development in the national education system, the issue of modernization of school curriculum and transition from analytical program to curriculum based on competences. The relationship between school textbooks and curricula are identified, the main requirements for the development of new textbooks are presented. ★
Authors and Affiliations
Л. В. Поголша
Keywords
Related Articles
- EP ID EP319823
- DOI -
- Views 207
- Downloads 0
АНАЛІЗ СТАНУ ДОСЛІДЖЕНОСТІ НАУКОВОЇ ПРОБЛЕМИ У ГАЛУЗІ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
★ Статтю присвячено обґрунтуванню підходів до проведення аналізу стану дослідженості наукової проблеми у галузі порівняльної педагогіки. Для реалізації мети статті проведено аналіз змісту дисертаційних робіт та методолог...
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ГУМАНІЗАЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ПОГЛЯДИ УЧЕНИХ ЗАРУБІЖЖЯ
★ Розглядаються теоретичні та практичні аспекти розвитку шкільної освіти в контексті гуманізації. Виявлено сутність, провідні ідеї гуманістичної теорії навчання й особливості її практичної реалізації на сучасному етапі з...
РЕФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ: БІЛЬШЕ ЗАПИТАНЬ, НІЖ ВІДПОВІДЕЙ
★У статті розглянуто проблему створення навчальних програм, що є основою освітньої реформи в Україні. Обґрунтовано необхідність розвитку програмотворення як наукового підґрунтя реформи навчальних програм. Проаналізовано...
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ: 25 РОКІВ СЛУЖІННЯ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВУ
★Представлено 25-річний розвиток НАПН України як провідної самоврядної наукової організації у сфері освіти. Висвітлено сучасну ключову роль НАПН України у теоретико-методологічному та науково-методичному забезпеченні нац...
ДІАГНОСТИКА І ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ МОТИВАЦІЇ УМІННЯ ВЧИТИСЯ
★ Уміння вчитися у молодших школярів полівмотивоване. Динамічність мотивації зумовлена як віковими, так й індивідуальними особливостями ставлення дітей до навчального пізнання, сформованістю загальної готовності до навча...