Reflection on the pedagogic communication between pupils and their teacher in music lessons. A short report from the research
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 1
Abstract
The article focuses on the problems of pedagogic communication in music lessons within the general education system. In the article, the characteristics of music education have been presented and the results of the research into musical tastes of [i]gimnazjum [/i]pupils have been revealed. The questionnaire comprised open‑ended questions, referring to musical tastes of the respondents along with justification for their choice of the preferred kinds of music, pupils’ approach to school lessons in that subject, as well as the way they would like those classes to be conducted.The answers were used for the analysis of the current situation of the school subject called ‘music’ at middle schools ([i]gimnazja[/i]) and for confronting it with pupils’ expectations. In the conclusions there was a call for a change in communication between teachers and pupils, which would enable to not only meet students’ expectations but also strengthen the pedagogue’s authority. The text comprises issues from the fields of pedagogy, music education and teacher‑student relationships.
Authors and Affiliations
Magdalena Handke
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79412
- DOI 10.5604/2392277X.1165086
- Views 161
- Downloads 0
Fenomen polskiej edukacji muzycznej
Przez wieki istniała w Polsce pokoleniowa transmisja wartości kultury wysokiej, w tym także muzyki. Dokonywało się to za sprawą domu, szkoły i kościoła. Tradycje nauczania muzyki są bardzo bogate. Po II wojnie światowej...
Możliwości wykorzystania elementów metody Christiana Elssnera w kształceniu głosu sopranowego uczniów na poziomie szkoły średniej
Artykuł przedstawia sylwetkę christiana elssnera w kontekście jego działalno- ści pedagogicznej. przybliża postaci jego uczniów i ich opinie na temat metody nauczania śpiewu solowego, jaką proponował profesor, podkreślaj...
Reflection on the pedagogic communication between pupils and their teacher in music lessons. A short report from the research
The article focuses on the problems of pedagogic communication in music lessons within the general education system. In the article, the characteristics of music education have been presented and the results of the resea...
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych jest aktem twórczym mającym bardzo indywidualny charakter. Czy istnieje zatem możliwość uogólnienia działań podejmowanych przed i w trakcie powstawania kompoz...
„Executio anima compositionis” – parę słów o wiolonczeliście Stanisławie Firleju
Stanisław Firlej to wybitny polski wiolonczelista i pedagog związany od wielu lat z Akademią Muzyczną im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. Za swoje dokonania artystyczne w październiku 2015 r. został uhonorowany z...