„Executio anima compositionis” – parę słów o wiolonczeliście Stanisławie Firleju
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1
Abstract
Stanisław Firlej to wybitny polski wiolonczelista i pedagog związany od wielu lat z Akademią Muzyczną im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. Za swoje dokonania artystyczne w październiku 2015 r. został uhonorowany zaszczytnym tytułem doktora honoris causa łódzkiej uczelni muzycznej. Dokonania profesora można rozpatrywać na wielu płaszczyznach. Jako wybitny wykonawca występował na największych scenach w Polsce i za granicą. Jego interpretacje utworów wiolonczelowych na długo zostaną w pamięci słuchaczy, a wykonania dzieł Fryderyka Chopina z pewnością przejdą do historii. Stworzo ne przez niego kreacje artystyczne ubogaciły kulturę muzyczną naszego kraju, tworząc jej nową jakość w obszarze sztuki wykonawczej. Stanisław Firlej to także znakomity pedagog, wychowawca wielu pokoleń artystów, którzy dziś stanowią elitę muzyczną naszego kraju. Wychowanie tak znakomitych wiolonczelistów było możliwe tylko dzięki stworzeniu swoiście indywidualnej metody nauczania gry na instrumencie. Zdaniem profesora, kształcenie wiolonczelisty (niezależnie od wieku, poziomu umiejętności i zaawansowania w grze) nie może odbywać się w oderwaniu od zawartych w wykonywanych kompozycjach treści muzycznych i emocjonalnych.
Authors and Affiliations
Agata Jarecka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP189947
- DOI 10.5604/2392277X.1220754
- Views 138
- Downloads 0
Edukacja i aktywność muzyczna człowieka a plastyczność układu nerwowego
Praca nad utworem muzycznym polega na rozpoznaniu i wypracowaniu szeregu elementów muzycznych. Świadomość istnienia tych elementów i potrzeby ich wyćwiczenia wzrasta w miarę uczenia się gry na instrumencie. Wielogodzinne...
Fenomen polskiej edukacji muzycznej
Przez wieki istniała w Polsce pokoleniowa transmisja wartości kultury wysokiej, w tym także muzyki. Dokonywało się to za sprawą domu, szkoły i kościoła. Tradycje nauczania muzyki są bardzo bogate. Po II wojnie światowej...
The process of developing movement interpretations of musical works
The process of developing movement interpretations of musical works is a creative act of a very individual character. Is it therefore possible to make any generalizations about activities pursued before and during the de...
Muzyka a zabawa – edukacja muzyczna w społeczeństwie ponowoczesnym
Muzyka klasyczna ma nieoceniony wpływ na osobowość człowieka, pobudza wyobraźnię, pogłębia wrażliwość, rozwija umiejętność koncentracji, pozwala wyrażać siebie i swoje emocje.<br/><br/>Współczesny przekaz medialny zdomin...
Pokonywanie wieloaspektowych barier w procesie kształcenia młodych adeptów wokalistyki na poziomie szkoły muzycznej II stopnia i wyższym