Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación<br /> cognitiva de los profesionales en educación
Journal Title: Revista Lasallista de Investigación - Year 2005, Vol 2, Issue 1
Abstract
En el presente artículo se indaga por posiciones teóricas desde la psicología y la pedagogía que se refieran a los Modelos Mentales, específicamente a aquellos referentes al concepto de cognición. Para tal propósito, se inicia la revisión por la teoría cognitiva de la psicología y posteriormente, se retoman posturas pedagógicas como la de Jonson Laird. Luego de aclarar la definición de modelo mental, se busca relacionarlo con el aprendizaje, y a su vez con la enseñanza. Durante esta revisión se pretende encontrar respuestas a las preguntas: cómo se conoce, y cuál sería una manera eficiente de enseñar.
Authors and Affiliations
María Alexandra Rendón Uribe , Claudia Marcela Arana Medina
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- EP ID EP134050
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