REFLEXÕES NECESSÁRIAS SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2009, Vol 2, Issue 1
Abstract
Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Mostra através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos (CALHÁU, 2003; 2007b; 2008). Além disso, analisa questões imbricadas no processo educativo da EJA, tais como, os sujeitos/alunos e seus saberes que permeia o espaço de sala de aula (SENNA, 2000); o cientificismo que perpassa a instituição escolar (MACHADO, 2007); a idéia de um currículo da Educação de Jovens e Adultos que ocorre em uma perspectiva de redes (OLIVEIRA, 2001), e por fim, os saberes e os fazeres de quem ensina (FREIRE, 1996).
Authors and Affiliations
Luís Paulo Cruz Borges
COMPETÊNCIAS E SABERES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESOR RURAL. ocaso da Catalunha (Espanha)
A formação inicial de professores rurais requer uma proposta formativa que contempla, nos currículos do Mestrado, competências e conhecimentos ligados à prática pedagógica multi-graduada. Os futuros professores não devem...
A PRODUÇÃO DE CURRÍCULOS MULTICULTURAIS E DECOLONIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA PELO CINEMA NEGRO DE ZÓZIMO BULBUL
Este artigo tem por objetivo apresentar a reconstrução de conhecimentos outros no curso de Pedagogia por meio do cinema negro de Zózimo Bulbul ao propor a exibição e a produção de a...
ETHNOMATEMATICS AND THE CURRICULUM: learning in the context of a mathematic game
This article aims to reflect on the potential of games for the implementation of educational practices based on ethnomathematics. To this end, we start from our academic and classroom experiences and...
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: (IM)POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS NO CONTEXTO ATUAL
Em tempos nem tão recentes recebi um convite para participar de um Seminário sobre ‘Educação e Diversidade Cultural’. Aceitei e, ao mesmo tempo, fiquei muito feliz, por estar compartilhando uma ação de cidadania tão re...
CARTOGRAFANDO CURRÍCULOS: crianças e suas fabulações audiovisuais cotidianas
Este artigo é um convite a pensar currículos outros, a pensar o currículo como potência, como resistência, como fabulações que movimentam o ambiente escolar. Objetiva-se problematizar as relações entre o...