Relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje, un reto para la inclusión educativa
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 57
Abstract
El trabajo que se presenta aborda las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje para el logro de la inclusión educativa en la escuela en el contexto angolano. Responde al problema científico: cómo contribuir a la transformación de las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje para el logro de la inclusión educativa. El objetivo propuesto fue: contribuir a la transformación de las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje para el logro de la inclusión educativa. Desde una metodología mixta se presentan a la comunidad científica algunas consideraciones teórico metodológicas sobre las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje para el logro de la inclusión educativa.
Authors and Affiliations
Lic. Adelino Salvador Tchitau
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