Relationship Between Undergraduate Grade Point Average and Student Performance on Civil Cervant Selection Exam (KPSS)
Journal Title: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Year 2010, Vol 23, Issue 2
Abstract
Authors and Affiliations
Zeynel Kablan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP97578
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen BilgisiÖğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının BiyolojiKonularındaki Akademik Başarılarına Etkisi
Bu çalışmada, Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü öğretmen adaylarının Biyoloji Laboratuvarı kapsamında seçtikleri biyoloji konularını, proje tabanlı öğrenme yaklaşımıyla öğrenmelerinin akademik başarılarına etkisi b...
The Effect of Project Based Learning Approach to theAcademic Achievement of Prospective Teachers ofScience Education Department towards Biology Lesson
In this study, Science Education Department of prospective teachers selected topics on biology. We evaluated if project-based learning approach in teaching biology made an effect on the candidates’ academic achie...
Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Hazırlanan Çalışma Yaprağının Öğrenci Başarısına Etkisi (Pilot Uygulama)
Bu çalışmanın amacı ortaöğretim biyoloji dersi “Taşıma ve Dolaşım Sistemleri” ünitesinin kavratılmasında, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı çalışma yaprağının hazırlanarak öğretim açısından etkililiğini d...
Development of the Knowledge of Mathematics Teaching Through the Textbook Review Course
The purpose of this study is to analyze the pre-service teachers' development with reference to the practices implemented within the framework of the Textbook Review Course pertaining to their field. The content of the T...
The Effects of Authoritative and Dialogic Discourses on Pre-service Science Teachers’ Argument Development
In this study, the effects authoritative and dialogic discourses on pre-service science teachers’ argument development related to electrification were investigated. 26 freshmen pre-service science teachers from a state u...