Resisting the Global Campus: Strategic, Political and Cultural Dimensions Undermining Efforts to Build a Virtual Campus
Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 70, Issue 3
Abstract
Using archival data and news reports, the authors analyze the initiation, implementation and decision to discontinue the University of Illinois's Global Campus for online learning. This case study focuses on the strategic, political and cultural dynamics involved in this attempt at educational innovation.
Authors and Affiliations
Laurel Newman, Deborah Winde
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328047
- DOI 10.15219/em70.1306
- Views 57
- Downloads 0
Edukacja finansowa jako przejaw społecznej odpowiedzialności banków
CSR jest obecnie koncepcją popularną i chętnie wdrażaną przez banki. Posiadając rozległą wiedzę oraz dostarczając ofertę finansową, mogą one odgrywać szczególną rolę w edukowaniu społeczeństwa. Ważna jest bowiem nie tylk...
Student Perception of Teacher Empathy, High Regard and Genuineness and the Impact on Student Engagement
As the discussion of e-learning and its related research progresses, researchers continue to study the effectiveness of online higher education. Those who critique online teaching and learning indicate that there is a po...
Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w kształceniu księgowych w świetle obecnych wymagań kompetencyjnych i prawnych
Głównym celem artykułu jest zbadanie metod stosowanych w nauczaniu rachunkowości poprzez przegląd literatury polskiej i światowej. Autorka identyfikuje ponadto obszar edukacji księgowych, który jest nieadekwatny do wymog...
Znaczenie wykształcenia w obliczu zmian technologicznych na rynku pracy w Polsce
The authors of the article have analyzed the role of technological changes in the labor market and how it influences the educational choices of future employees. Particular emphasis was placed on identifying those areas...
Przygotowania do reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce i Narodowego Kongresu Nauki - refleksje pokonferencyjne
Od wiosny 2016 roku trwają przygotowania do reformy systemu szkolnictwa wyższego. Ich zwieńczeniem ma być Narodowy Kongres Nauki, który odbędzie się w dniach 19-20 września 2017 r. w Krakowie.